4年生の算数科では、そろばんを使った学習が行われていました。

提示用の大きなそろばんを使って、使い方を学んだのでしょう。

子どもたちは、頭をフル回転させながらそろばんを使って計算をしていました。

ついついそろばんを別の使い方で扱ってしまう子もいましたが、気を取り直してトライしていました。

この「経験」は大切です。

苦手でも取り組んでみるという経験が、後から大きな変化をもたらすこともあります。

よい学びです。