２年生の算数科では「分数」を学習しています。

学習ノートには、短冊状に切られた折り紙を使って、半分に折りたたむ活動を通して、「もとの大きさの半分の表し方」を学びました。

そして、子どもたちは、「半分（＝２分の１）」の考え方を、ノートにまとめていきました。

生活経験で知っている「半分」という考え方は、まだまだあいまいです。

つまりインフォーマルな知識です。

このインフォーマルな知識を土台に、フォーマルな知識を獲得させていくのです。

子どもたちは、楽しく学んでいました。