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        <title>大野城市立下大利小学校</title>
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            <title>🌸6年生　昼休みの様子🌸</title>
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            <description><![CDATA[昼休みに6年生の教室を覗くと、子どもたちが折り鶴に糸を通して、千羽鶴を作っていました。思いのこもった鶴を手に、一羽一羽糸を通していきます。気の遠くなるような作業ですが、丁寧に丁寧に作業しています。この千羽鶴をもって、来週、長崎に向かいます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 11 Jun 2026 14:27:39 +0900</pubDate>
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            <title>🌸6年生　外国語科🌸</title>
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            <description><![CDATA[6年生は外国語科の真っ最中。英語専科の太郎良先生と、ALTのリード先生が、ネイティブな発音で子どもたちに発音を指導してます。その後、自分の日常を表にまとめ、文章に表し、英語で表現していきました。聞き役はALTのニックです。子どもたちは、書いた文章を見ながら、または、暗記しながら表現していきました。耳で聞いて、言葉に表現する学び！子どもたちは「すすんで まなんで」います！]]></description>
            <pubDate>Thu, 11 Jun 2026 14:24:02 +0900</pubDate>
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            <title>🌸1年生　つぼみ🌸</title>
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            <description><![CDATA[1年生は国語科で「つぼみ」の学習を進めています。2組では、本読みを行っていました。子どもたちはしっかりと教科書を開いて持ち、大きな声で読み進めています。1組では、つぼみの様子を手で表現させていました。「アサガオのつぼみは、どのように開いていくのかな？」子どもたちは、両手を使って、つぼみの開く様子を表現していました。「すすんで まなぶ」１年生です！]]></description>
            <pubDate>Thu, 11 Jun 2026 13:18:15 +0900</pubDate>
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            <title>🌸2年生　ひき算のひっ算🌸</title>
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            <description><![CDATA[2年生は算数科で「ひき算のひっ算」を学習中です。たくさんの先生方に見守られ、支援を受けながら子どもたちはひっ算を解き進めています。繰り下がりのひっ算はまちがえが多いものですが、子どもたちは頑張っていました。中には、得意な子どもが「10の位から１借りてくるやろ、そして、１の位のこの数字にあわせて、それから引けばいい…」と、友達に教える様子も見られました。ノートには先生方からもらった花丸が！「すすんで まなぶ」２年生です！]]></description>
            <pubDate>Thu, 11 Jun 2026 13:08:46 +0900</pubDate>
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            <title>🌸3年生　永利牧場に行ってきました！🌸</title>
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            <description><![CDATA[今日（6/11）、3年生は社会科の学びの一環で「永利牧場」に社会科見学に行きました。ここでは、毎日給食でいただいている「永利牛乳」の原料である乳牛を育てています。子どもたちは、生乳が出荷されるまでの流れをビデオで視聴したり、実際に働く人に話を聞いたり、子牛を触ったり、乳牛の搾乳したり…と有意義な体験活動を行いました。社会科のまなびのポイントは「見えるもの」から「見えないもの」への追求です。中学年の社会科では、地域を対象として、自分たちの生活が多くの人々の支えによって成り立っていることを学びます。つまり、「永利牧場の方の働き（＝目に見えるもの）」から「自分たちの生活を支えてくれているという恩恵（＝目に見えないもの）」です。今回は、身近な「永利牛乳」にスポットを当て、そこで働く人々の工夫や努力を知ることで、身近な地域のすばらしさを実感として捉えていきました。多くの方と「すすんで かかわり」、子牛との触れ合いなどに「すすんで うごく」ことで、地域を愛する心情を「すすんで まなんだ」3年生です。自分を取り巻く多くの人々が、私たちの生活を支えているのだという実感は、こういった体験を通して醸成されていくのですね！]]></description>
            <pubDate>Thu, 11 Jun 2026 12:46:37 +0900</pubDate>
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            <title>🌸4～6年生　合唱🌸</title>
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            <description><![CDATA[体育館から素敵な歌声が聞こえてきます♪覗いてみると、4年生から6年生までの子どもたちが森先生のピアノ伴奏にあわせて、きらり発表会で歌う曲を練習しています。曲名は「星影のエール」です。ピアノの周りに集まった総勢90名を超える子ども達。その歌声は初めて合同練習したとは思えないほど！これからも練習は続きます。7月4日（土）の「きらり発表会」がとっても楽しみになりました♪♪]]></description>
            <pubDate>Wed, 10 Jun 2026 14:27:38 +0900</pubDate>
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            <title>🌸3年生　社会科見学に向けて🌸</title>
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            <description><![CDATA[明日（6/11）、3年生は社会科の学びの一環で「永利牧場」に社会科見学に行きます。この牧場では、毎日自分たちが飲んでいる牛乳のもととなる生乳を作っています。この学びを通して、私たちの身の回りで働いている方のおかげで、私たちの暮らしは支えられているのだという恩恵に気付かせ、働く人々への感謝の念を育てていきます。そして、そこから、地域への愛情を育てていくのです。さて、今日（6/10）は、その社会科見学の目的や日程、持参物などの確認作業を行いました。子どもたちはすでにわくわくしていました。きっと「すすんで まなぶ」社会科見学、そして、多くの方と「すすんで かかわる」社会科見学になることでしょう！しかも、明日の天気は晴れ予想です！ただし29度💦帽子をかぶらせ、水筒を忘れずに持たせてください！]]></description>
            <pubDate>Wed, 10 Jun 2026 14:18:13 +0900</pubDate>
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            <title>🌸2年生　はじめての絵の具🌸</title>
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            <description><![CDATA[2年生は絵の具を使って魚のうろこに色を塗っていました。作り出す色は多種多様。子どもの個性も多種多様。子どもの感性がそのままうろこの色になって表れています。上村先生は、子どもたちに絵の具道具の使い方を黒板に示しているので、見通しをもって取り組めています。子どもたちは、少ない色を使って、混ぜ合わせて色を作り出します。ですから、緑色でも、深緑、薄緑、エメラルドグリーン…いろいろな緑色です。出来上がる作品が今から楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Wed, 10 Jun 2026 12:36:00 +0900</pubDate>
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            <title>🌸1年生　ふえたり　へったり🌸</title>
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            <description><![CDATA[1年生は算数科で「ふえたり へったり」を学習しています。教室では、子ども達が黒板前に何人も並んでいます。黒板には「のる→ふやす」「おりる→へらす」と書かれています。どうやらバスでの「乗り降り」を実際に行わせて、ふやす、へらすの意味理解を確かにしているようです。このように、低学年児童にとっては、実際に体を使って学ぶ方が理解の深化につながるのです。先生方の手立てにより、子どもたちは「すすんで まなんで」いきました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 10 Jun 2026 12:24:06 +0900</pubDate>
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            <title>🌸こすもす学級の様子🌸</title>
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            <description><![CDATA[こすもす学級では、子どもの特性に応じて、きめ細やかな支援を行いながら指導を行っています。今日は、パーテーションを使って、仕切られた空間で指導を受けている様子が見られました。担任の先生だけでなく、支援員の先生方もサポートに付いています。日によって対応する児童は違いますが、大変心強いです。たくさんの見守りを受けながら、今日も、子どもたちは安心して学べています。]]></description>
            <pubDate>Tue, 09 Jun 2026 10:34:00 +0900</pubDate>
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            <title>🌸1年生　心臓健診🌸</title>
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            <description><![CDATA[今日（6/9）は、校医さんを招いて1年生を対象とした「心臓健診」が行われました。この日は、チャイムも切って、静まり返った保健室での実施です。体操服に着替えた子どもたちは、室内で上着を脱いで診察台に仰向けになります。その後、看護師さんに手首、足首、胸に健診機材を取り付けていただき、健診を行いました。子どもたちは静かに過ごし、健診も無事終えることができました。これで安心して6月25日に予定されている「水泳学習」を行うことができそうです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 09 Jun 2026 10:29:55 +0900</pubDate>
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            <title>🌸4年生　ICT学習🌸</title>
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            <description><![CDATA[4年生は情報モラル学習を行っています。ICT支援員の宮地さんが、子どもたちに「肖像権」「著作権」について説明していました。ICT機器が身近にある中で生まれ、育ってきた子どもたちにとって、情報モラル教育は必須です。自分で、多様な大量の情報の中から、正しい情報を取捨選択する力は大人にとっても必要です。また、正しい知識を身に付けておかなくては、犯罪に巻き込まれることもあります。今回は、正しいことを「知る」ことに特化した学びでした。難しい内容もあったかもしれませんが、専門的な知識を持った宮地先生の話を子どもたちは真剣に聞いていました。]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 18:49:46 +0900</pubDate>
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            <title>🌸3～6年生　代表委員会🌸</title>
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            <description><![CDATA[「いじめのない楽しい下大利小にするための取り組みを決めよう」この議題をもとに、各学級が話し合いを行って、そのクラスの代表委員が児童会室に集まってきました。今日は、第2回代表委員会の日です。子どもたちは、①その取り組みをすることで本当にいじめがなくなるのか②全校みんなが取り組めるのかという２つのめあてに沿って話し合いを真剣に行っていきました。司会グループも頑張りました。各クラス代表の代表委員のみんなも頑張りました。結論は先送りになりましたが、大切なのは結果よりも過程です。真剣に頭を寄せ合い、意見を出し合う姿に、下大利小の子どもたちの真剣さを感じた1時間でした。]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 18:41:39 +0900</pubDate>
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            <title>🌸1、6年生　折り鶴づくり🌸</title>
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            <description><![CDATA[1年生の教室を覗いてみると、6年生と一緒に「鶴」を折っています。これは、来週に控えた「修学旅行」に向けて、平和祈念集会で奉納する折り鶴づくりをしているのです。1年生に優しく声をかけ、手を添えながら折り鶴の作り方を教える6年生。とても心が温かくなる光景です。「すすんで かかわる」1年生と6年生。まさに、本校が目指す姿がここにあります。]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 14:24:25 +0900</pubDate>
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            <title>🌸6年生　時計の時間と心の時間🌸</title>
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            <description><![CDATA[6年生は国語科「時計の時間と心の時間」を学習しています。わたしたちは、「楽しい」と感じているときは時間がたつのが早くて、「嫌だな」と感じているときは時間は長く感じるものです。この時間の感覚のずれはどう説明したらよいのでしょう？これは「説明文」ですので、筆者の主張とそれを説明する事例の関係性を整理していくのです。今日は、文章構成を「はじめ（序論）」「なか（本論）」「おわり（結論）」で捉えさせ、それぞれの役割を考えさせていきました。子どもたちは、このようにして「論理力」を身につけていきます。今日も「すすんで まなぶ」6年生です！]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 13:26:19 +0900</pubDate>
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            <title>🌸5年生　俳句と漢字テスト🌸</title>
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            <description><![CDATA[5年生は国語科で「俳句」の作り方を学んでいます。「俳句は「季語」を入れて、五・七・五の十七音で作ります。」子どもたちは、ノートにしっかりとまとめていきました。また、自分なりの俳句も作っているようです。それが終わったら、「漢字テスト」子ども達は、一生懸命に学んでいます。その姿は、高学年として大変立派です。このような「すすんで まなぶ」姿こそ、下大利が目指す児童像です。]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 11:55:00 +0900</pubDate>
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            <title>🌸3年生　時こくと時間🌸</title>
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            <description><![CDATA[「あらっ、寝てる？」と思ってしまうかもしれませんが、これもちゃんとした授業の様子です。3年生は算数科で「時こくと時間」を学習しているのですが、今回は「1分間チャレンジ」の真っ最中なのです。つまり、目を伏せて1分間を数えて、自分が「ここだ！」と思ったときに手を挙げさせているのです。算数科は「数と計算」「図形」「測定」などの領域があるのですが、ここで大切にしているのは『量感』です。1分や1秒の長さを実感としてどの程度持っているか？長さや面積、体積も同様です。1㎝や1ｍ、1㎡、1㎤をどの程度の距離感、量感で感じているか？これは、意外に子どもたちは感じ切れていないものです。ですから、先生方は、例えば5年の体積の学習で1㎥の掲示物を与えたり、今回のように時間を計測させたりするのです。こういった学びは、子どもの学習に対する関心を高めつつも、『量感』を捉えさえ、深い学びにつながっていくのです。「すすんで まなぶ」子どもを育成する教師の工夫ある学習の一場面でした！]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 11:37:31 +0900</pubDate>
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            <title>🌸3、4年生　歯科検診🌸</title>
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            <description><![CDATA[今日（6/8）は、中学年は「歯科検診」です。校医さんに来ていただき、子どもたちの歯の様子を診てもらいました。保健室には「耳を澄まして聞いてみよう」の立て看板（写真3枚目）が！読んでみると面白いことが書かれてありました。校医さんの小さな声を子どもたちは拾えていたでしょうか？歯だけではなく、自分の体に興味・関心を持ち、進んで自己管理できる子どもを育てていこうと思います。ご家庭でも、声掛けをよろしくお願い致します。]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 11:17:30 +0900</pubDate>
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            <title>🌸2年生　漢字学習🌸</title>
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            <description><![CDATA[2年生は漢字学習に取り組んでいました。今日も、「とめ・はね・はらい・書き順」に気を付けて漢字を練習します。おや、「しんにょう」が使われている漢字（近）があります。これがなかなか難しく、実は画数も「３画」あります。「ぐにょぐにょの子ばかりかなあ～」と思って子どもたちのドリルを見てみると、いえいえ、違います。一生懸命に形を整えて書いています。しかも、姿勢もよい！頑張る2年生でした！]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 11:08:30 +0900</pubDate>
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            <title>🌸1年生　国語科「つぼみ」🌸</title>
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            <description><![CDATA[1年生は国語科「つぼみ」を学習しています。小学校の国語科では、主に「説明文」と「物語文」を学習しますが、今回は初めての「説明文」です。文章の構成は「問い」と「答え」の形になっていて、子どもたちにとってもクイズ形式の分かりやすいものです。しかも、内容は生活科で一人一人が育てている「アサガオ」が題材となっていて、とても身近で、子どもたちの関心も高まりやすい教材です。学習の様子を見てみると、担任の武本先生が文章に出てくる「ねじれる」という言葉に着目させて、その意味や様子を子どもたちに考えさせていました。子どもたちは「ぐるぐる」「ぐにゃぐにゃ」「まきまき」と自分なりの言葉で説明していきました。こういった活動が語彙を豊かにさせます。ただ読むのではなく、「深く読む」よい学びです。子どもたちは「すすんで まなんで」います。]]></description>
            <pubDate>Mon, 08 Jun 2026 11:01:00 +0900</pubDate>
            <guide>135145149@https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/135145149?tm=20260608111929</guide>
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            <title>🌸6年生　分数のかけ算🌸</title>
            <link>https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/135134564?tm=20260605134619</link>
            <description><![CDATA[6年生は、分数のかけ算を学んでいます。今日は、井手先生の指導のもと、かけ算のきまりについて学んでいきました。かけ算には、『かけられる数×かける数＝積』の中で、かける数が「１より大きいとき」「１より小さいとき」の「かけられる数」と「積（かけ算の答え）」には、あるきまりがあります。整数の場合と同じように、分数の場合でもそのきまりは適応できるのか？この疑問を解決するため、子どもたちは実際に問題を解きながら考えていきました。結論は、整数でも、分数でも同じ「数」なので考え方は同じであることを子どもたちは獲得していきました。「すすんで まなべた」6年生でした！]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 13:46:23 +0900</pubDate>
            <guide>135134564@https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/135134564?tm=20260605134619</guide>
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            <title>🌸5年生　🌸</title>
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            <description><![CDATA[5年生は社会科で「長野県」の人々の暮らしの工夫をまとめていました。タブレットを活用して、ノートに丁寧にまとめていきます。そのままタブレットに整理していく子もいます。もはやタブレットは、だれでも使える文房具です。5年生は、今日もしっかりと学べています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 13:33:29 +0900</pubDate>
            <guide>135134361@https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/135134361?tm=20260605133326</guide>
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            <title>🌸4年生　国語辞典を使って🌸</title>
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            <description><![CDATA[4年生は、国語科「1つの花」の学習を進めています。今回は、国語辞典を使って文言の意味調べを行っていました。学習プリントに書かれた言葉の意味を、辞書を使って調べるのですが、子どもたちはスイスイと調べています。「国語辞典の使い方はわかりますか？」と聞いてみても、「はい、簡単です。」と答えてくれた男の子。子どもたちは「すすんで まなんで」いました。]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 13:27:11 +0900</pubDate>
            <guide>135134255@https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/135134255?tm=20260605132707</guide>
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            <title>🌸3年生　時こくと時間🌸</title>
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            <description><![CDATA[3年生は「時間と時こく」を学習しています。問題「3時45分から55分後は何時何分でしょう？」子どもたちは、手もとに『時計』をもっています。この具体物を使って考えていきます。「まずは3時45分を作ってごらん！」担任の松岡先生が指示を出します。子ども達は、長い針と短い針を見つめながら、指を使って動かしていきます。「そこから55分動かします。これは、進む？戻る？」と問いかけます。「進みます！」子どもたちは具体的操作活動を通して問題に取り組んでいました。子どもたちは「すすんで まなんで」いました！]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 13:20:19 +0900</pubDate>
            <guide>135134153@https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/135134153?tm=20260605132017</guide>
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            <title>🌸2年生　2回目のまちたんけん（東大利公民館）🌸</title>
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            <description><![CDATA[2年生は、校区を歩いて、地域を知る学び「まちたんけん」を行いました。今回は、2日（火）に続いて2回目になります。前回は下大利団地付近でした。朝から保護者ボランティアの方にもご協力いただき、東大利公民館付近を散策しました。子どもたちが自分が育った校区を知ることはとても大きな意味を持ちます。地域に対する愛情は、こうして「地域を知る」ことから生まれます。今後は、まちたんけんで散策して知った事実をもとに、自分たちが暮らす地域についてまとめていきます。この学びは、3年生の社会科につながります。「すすんで かかわる」につながる、よい体験をした2年生でした！]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 13:13:50 +0900</pubDate>
            <guide>135134040@https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/135134040?tm=20260605131347</guide>
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            <title>🌸1年生　いろいろなかたち🌸</title>
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            <description><![CDATA[1年生は算数科で「いろいろな かたち」を学習しています。この学習のために、1年生は家から様々な形の箱を持ってきていまいた。子どもたちが持ってきた箱は多種多様で、立方体、直方体、円柱の大きい箱、小さい箱…それぞれ、自分の持ってきた箱に名前を書いて、似ている形の箱を探し始めました。具体的なものを使った学びは、子どもの関心を高め、内容の深い理解にもつながります。楽しく学ぶ1年生です！]]></description>
            <pubDate>Fri, 05 Jun 2026 13:06:51 +0900</pubDate>
            <guide>135133918@https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/135133918?tm=20260605130647</guide>
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            <title>🌸2年生　掃除の様子🌸</title>
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            <description><![CDATA[掃除時間、2年生のクラスの前を通ると、膝をついて給食で使う配膳台を拭いている女の子の姿が見えました。また、窓枠を白いスポンジで丁寧に磨いている子や、ほうきで廊下を隅々まで掃いている子たち、黒板をきれいにきれいに掃除している子たちが見られました。この姿こそ、「すすんで うごく」姿です。とてもすてきな2年生です！]]></description>
            <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 17:56:28 +0900</pubDate>
            <guide>135128257@https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/135128257?tm=20260604175625</guide>
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            <title>🌸5年生　席替えと社会科と亀🌸</title>
            <link>https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/135127061?tm=20260604164235</link>
            <description><![CDATA[5年生は社会科の真っ最中。沖縄県の学習を経て、今回は長野県の人々の暮らしの工夫を学ぶようです。実は、学習前に席替えをしたようです。席替えして違う場所から眺める黒板は、ちょっと違うようです。子どもたちもなんだか楽しそう。教室の後ろからは、水槽に入った亀も立ち上がって辻先生の授業を覗いていました。（私にはそう見えました！笑）]]></description>
            <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 16:41:00 +0900</pubDate>
            <guide>135127061@https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/135127061?tm=20260604164235</guide>
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            <title>🌸6年生　きらり発表会に向けて🌸</title>
            <link>https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/135126903?tm=20260604163313</link>
            <description><![CDATA[6年生もきらり発表会に向けて歌の練習を行っています。音楽室では、GTの星原先生に「声の出し方」を学んでいます。導入では、体を動かしながら、楽しみながら「オオカミの鳴き声」などの声を出す様子が見られました。6年生にもなると照れや恥ずかしさが出て、なかなか「ワオオーーーーー」なんて出せないものですが、星原マジックでみんな楽しそうに声出しをしています。楽しそうに練習に参加する子どもたちを見ていると、こちらまでうれしくなってしまします。「すすんで かかわり」「すすんで まなぶ」6年生の姿は、下大利小が目指す児童像です！]]></description>
            <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 16:33:15 +0900</pubDate>
            <guide>135126903@https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/135126903?tm=20260604163313</guide>
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            <title>🌸こすもす学級の様子🌸</title>
            <link>https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/135125969?tm=20260604154315</link>
            <description><![CDATA[今日もこすもす学級では、一人一人の子どもの特性に応じて、個別の支援を行いながら子どもたちの学びをサポートしています。子どもたちの課題は一人一人違うため、そろって学習していても、渡すプリントや与える課題には違いがあります。教科指導の最中でも、その子に応じた支援を行っているのです。子どもたちは、今日も安心して学べています。]]></description>
            <pubDate>Thu, 04 Jun 2026 15:23:00 +0900</pubDate>
            <guide>135125969@https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/135125969?tm=20260604154315</guide>
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