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        <title>大野城市立下大利小学校</title>
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        <language>ja</language>
        <lastBuildDate>Mon, 27 Apr 2026 18:39:25 +0900</lastBuildDate>
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            <title>🌸6年生　学習の様子🌸</title>
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            <description><![CDATA[6年生の教室をのぞくと、何やら工作中です。子どもたちに聞いてみると、「1年生にあげるペンダントを作っています！」とのこと。「むずかしー」と叫ぶ子ども。「・・・」黙々と作業する子ども。明日の歓迎集会で手渡すペンダント。きっと内心は「喜んでくれるかな？」って、ワクワクしているはずです。明日は素敵な一日になりそうです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 27 Apr 2026 18:39:25 +0900</pubDate>
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            <title>🌸5年生　学習の様子🌸</title>
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            <description><![CDATA[5年生は社会科で「緯度」「経度」「緯線」「経線」などの学習を行っています。ことばだけでなく、地球儀を使って、実際に緯線、罫線を図っています。それを紙を使って具体的操作を通して学んでいるのです。子どもは行動と知識が伴うことで深い学びへと深化します。そういえば、5年1組では、1㎥（１立法メートル）の学習をしているときも、教室に縦・横・高さ１ｍの実物の立方体が置かれていて、その中に子どもたちが入って楽しそうにしていました。頭だけでなく、体も使う。いい学びです！]]></description>
            <pubDate>Mon, 27 Apr 2026 18:33:21 +0900</pubDate>
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            <title>🌸4年生　学習の様子🌸</title>
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            <description><![CDATA[4年生は社会科を学習していました。3年生の頃は地元「大野城市」を学習するのですが、4年生にもなると「福岡県」を学びます。わたしたちの暮らすこの「福岡県の特色」を資料や映像を使って学んでいきます。子どもたちは、空港の数や港といった貿易に必要な重要箇所を学んでいました。たくさんたくさん頭の汗をかいてほしいですね！]]></description>
            <pubDate>Mon, 27 Apr 2026 18:26:06 +0900</pubDate>
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            <title>🌸3年生　学習の様子🌸</title>
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            <description><![CDATA[3年生は、国語科で漢字学習、算数科でわり算を学習していました。漢字学習では、新出漢字を丁寧に漢字ドリルになぞっていました。算数科の学習では、わり算の問題を解く・・・のではなく、「わり算の問題をつくる」という問題を頑張っていました！子どもたちは、しっかりと先生方の話を聞き、丁寧にノートを取り、落ち着いた雰囲気の中で、子どもたちは、しっかりと学べています。]]></description>
            <pubDate>Mon, 27 Apr 2026 18:22:00 +0900</pubDate>
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            <title>🌸2年生　学習の様子🌸</title>
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            <description><![CDATA[2年生は国語科で「漢字」学習です。わたしが見たときは、日曜日の「曜」の字を学んでいる最中でした。「この漢字の中にカタカナはあるかな？」先生が問います。すると、「イがある！」「あっ、ヨもある！」子どもたちは漢字の中に隠されたカタカナを見つけ始めました。こうすることで、「曜」の文字もしっかりと覚えられるのです。子どもたちはしっかりと学べています！]]></description>
            <pubDate>Mon, 27 Apr 2026 18:08:32 +0900</pubDate>
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            <title>🌸1年生　学習の様子🌸</title>
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            <description><![CDATA[1年生の教室からにぎやかな音楽が流れてきます♪どうやら、音楽に合わせて体を動かすことを目的にした活動を行っているようでした。子どもたちは楽しそうに体を動かしていました。その表情はみな楽しそうです。すすんで生き生きと学ぶ！これこそ下大利の教育活動です。]]></description>
            <pubDate>Mon, 27 Apr 2026 18:02:47 +0900</pubDate>
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            <title>🌸6年生　学習の様子🌸</title>
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            <description><![CDATA[6年生の教室では、昨日（4/23）受けた学力テストとは別の「児童質問紙」というアンケートに回答していました。スイスイと回答していく子どもたち。タブレット操作はお手の物。ほんの数年前までは考えられない風景が今の時代は当たり前です。しかし、教育には「不易と流行」があります。流行に流されず、「しっかりと考えて学ぶ」という本質を大切にしたいと思います。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 13:00:00 +0900</pubDate>
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            <title>🌸5年生　学習の様子🌸</title>
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            <description><![CDATA[5年生は体育館で縄跳びを使った準備運動を行っていました。「30秒間前跳びをします！何回と跳べるかな？」担任の先生の呼びかけに、子どもたちはやる気満々。「はじめ！」の掛け声に合わせて一斉に縄を回す音が体育館に響きました！学校は、学力だけでなく、「体力」も育てます。子どもたちはスクスク育っています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 12:45:32 +0900</pubDate>
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            <title>🌸４年生　学習の様子🌸</title>
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            <description><![CDATA[4年生は社会科の学習の真っ最中。わたしたちが暮らす「福岡県」の様子を、資料を使って読み解いていました。「福岡県って、いちごが生産１位なんだ！」「福岡県って、他にも果物がたくさん作られているよ。」「しかも、南側に多いよ。」子どもたちは、資料から取り出した「事実」をもとに、福岡県の特色を考えていっているようでした。社会科の学びの基本は「事実」から「考え」を作り出すこと！しっかりと学べています！]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 12:41:21 +0900</pubDate>
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            <title>🌸3年生　学習の様子🌸</title>
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            <description><![CDATA[3年生では、国語科の物語文を学習した後、物語のその後の展開を想像させていました。これこそ、子どもたちの「想像力」が膨らむ活動です。子どもたちは、思い思いのストーリーを書き込んでいました。中には、絵を入れている子もいました。楽しみながら学ぶ。いい学習風景です。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 12:35:25 +0900</pubDate>
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            <title>🌸２年生　学習の様子🌸</title>
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            <description><![CDATA[2年生は音読です。2人1組になって、学んだ単元の文面を読んで聞かせていました。読み終えたら、先生が「何か感想はありませんか？」と問いかけています。「とてもやさしい声でした！」とある子どもが発言しました。こういったやり取りを通して、子どもたちの読む力も、そして、コミュニケーション能力も育っていきます。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 12:29:12 +0900</pubDate>
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            <title>🌸1年生　学習の様子🌸</title>
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            <description><![CDATA[1年2組の教室をのぞいてみると、先生と子どもたちの楽しそうなやり取りが行われていました。学習内容を教えるだけが教師の役割ではありません。子どもたちの興味関心を高め、「のせていく」ことも必要です。また、1組では絵本の読み聞かせを行っていました。本との出会いは、子どもにとってとても大切です。本は身近な先生ですし、子どもの想像力や読解力を深めてくれます。1年生は今日もしっかりと学べています。]]></description>
            <pubDate>Fri, 24 Apr 2026 12:25:57 +0900</pubDate>
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            <title>🌸3年生　算数科「わり算」🌸</title>
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            <description><![CDATA[3年生の算数科では「わり算」を学習しています。今日は、「２０このクッキーを一１人に４こずつ分けると、何人に分けられますか？」という問題でした。子どもたちは、４＋４＝８８＋４＝１２１２＋４＝１６１６＋４＝２０あっ、5人だ！という具合に、これまでの知識を活かして、自分の考え方で考えていきました。２０÷４＝５という式の持つ意味は、子どもたちのこういった素朴な考え方を土台にして形作られていきます。子どもたちは一生懸命に考えていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Apr 2026 13:46:50 +0900</pubDate>
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            <title>🌸1年生　算数「かずと　すうじ」🌸</title>
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            <description><![CDATA[1年生の算数科は「かずと すうじ」を学習しています。「１」「２」「３」わたしたちが当たり前と感じていることも、1年生にとっては新鮮なことがあります。「最初が肝心」です。子どもたちは楽しそうに学んでいました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Apr 2026 12:08:56 +0900</pubDate>
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            <title>🌸6年生　「全国学力テスト」🌸</title>
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            <description><![CDATA[6年生を対象にした「全国学力テスト（全国学力・学習状況調査）」が、本日（4/23）実施されました。教室は、「カツカツカツ」という鉛筆の乾いた音だけが響いています。鉛筆の音だけ響く時間…これも大切です。子どもたちは一生懸命に問題に取り組んでいました！]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Apr 2026 11:54:52 +0900</pubDate>
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            <title>🌸3年生　国語科「春風をたどって」🌸</title>
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            <description><![CDATA[3年生の国語科では「春風をたどって」を学習しています。しっかりと学習プリントに考えを書き込む子どもたち。落ち着きの見られる姿に、中学年になった子どもたちの成長を感じます。]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Apr 2026 11:50:27 +0900</pubDate>
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            <title>🌸2年生　国語科「ふきのとう」🌸</title>
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            <description><![CDATA[2年生は国語科「ふきのとう」を学習しています。教室に入った時は、ちょうど音読練習中でした。子どもたちは、声に出してしっかりと音読できていました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 23 Apr 2026 11:44:40 +0900</pubDate>
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            <title>🌸6年生　理科「ものの燃え方」🌸</title>
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            <description><![CDATA[6年生は、理科で「ものの燃え方」を学習しています。この学習では、空気に含まれる「酸素」や「二酸化炭素」といった気体の働きを調べることを通して、燃焼の仕組みを理解していきます。子どもたちは、先生の問いかけをもとに、実験の方法などを自分たちで考えていました。子どもが主役の学習です。自分たちで考え、自分たちで調べ、自分たちで学習する。主体的な学びを進めていきます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 22 Apr 2026 06:42:25 +0900</pubDate>
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            <title>🌸5年生　算数科「体積」🌸</title>
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            <description><![CDATA[5年生の算数科では「体積」を学習しています。少し教室をのぞいてみると、複合図形の体積を求めていました。直方体や立方体ではないため、求め方が複雑です。足したり引いたりしながら求めるのです。子どもたちは、黒板やノートに真剣に向かい合い、頭の汗をしっかりとかいていました。こういった学習を通して、「わかる」楽しさを味わわせていきます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 22 Apr 2026 06:31:22 +0900</pubDate>
            <guide>134850994@https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/134850994?tm=20260422063120</guide>
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            <title>🌸4年生　国語科「白いぼうし」🌸</title>
            <link>https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/134850986?tm=20260422062415</link>
            <description><![CDATA[4年生の国語科では「白いぼうし」を学習しています。物語文で育てる力は「読解力」だけではありません。それは、子どもの無限に広がる『想像力』です。主人公の会話や様子から、行間にない心情を想像していくのです。さあ、上学年になった4年生！下大利っ子の目指す姿の一つ「すすんでまなぶ」姿がたくさん見られました。]]></description>
            <pubDate>Wed, 22 Apr 2026 06:24:17 +0900</pubDate>
            <guide>134850986@https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/134850986?tm=20260422062415</guide>
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            <title>🌸2年生　ICT活用学習🌸</title>
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            <description><![CDATA[2年生は何やらタブレットを活用して学習しているようです。今の時代のタブレットとは、鉛筆や消しゴムのように「日常で使う筆記用具」という感覚です。子どもたちは先生の話をしっかりと聞いて、学習に向っています。１つお兄さん、お姉さんになった2年生。頑張ろうとする意欲が見られます！]]></description>
            <pubDate>Wed, 22 Apr 2026 06:18:09 +0900</pubDate>
            <guide>134850980@https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/134850980?tm=20260422061807</guide>
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            <title>🌸1年生　国語科「ひらがな」🌸</title>
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            <description><![CDATA[1年生は、国語科で「ひらがな」の勉強中です。一昨日の学習では、「つ」を書いていました。「かたつむりのはやさで かこう」をめあてに、子どもたちは、一生懸命に「つ」の付く言葉を探し、練習を頑張りました。「すすんでまなぶ」一つ一つ成長する1年生です。]]></description>
            <pubDate>Wed, 22 Apr 2026 06:13:14 +0900</pubDate>
            <guide>134850979@https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/134850979?tm=20260422061303</guide>
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            <title>🌸3年生　学習の様子🌸</title>
            <link>https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/134842075?tm=20260420190814</link>
            <description><![CDATA[3年生の学習の様子を紹介します。1組は、音楽の真っ最中。松岡先生の指導で子どもたちは生き生きと活動しています。2組は理科で「自然の観察」を行っています。中にはルーペを使って、草花を細かく観察する子どもも！皆、生き生きと学んでいます。]]></description>
            <pubDate>Mon, 20 Apr 2026 19:08:17 +0900</pubDate>
            <guide>134842075@https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/134842075?tm=20260420190814</guide>
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            <title>🌸３年～6年　児童会「議題説明会」🌸</title>
            <link>https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/134838096?tm=20260420132330</link>
            <description><![CDATA[今日（4/20）の昼休みに、1週間後に開かれる「代表委員会」に向けた『議題説明会』が行われました。この議題説明会とは、各クラスの代表者が集まり、全校児童で話し合う「議題」の確認を行うことを目的にしています。第1回代表委員会の議題は「下大利小学校の今年のスローガンを決めよう」です。大隈校長が始業式で話された「すすんでかかわる」「すすんでまなぶ」「すすんでうごく」につながるスローガンになるようにとの説明がありました。各クラスの代表委員は、しっかりと話を聞いていました。きっと、各クラスに伝え、話し合いを行ってくれることでしょう。1週間後が楽しみです。]]></description>
            <pubDate>Mon, 20 Apr 2026 13:23:33 +0900</pubDate>
            <guide>134838096@https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/134838096?tm=20260420132330</guide>
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            <title>🌸1年生　初めての給食🌸</title>
            <link>https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/134828217?tm=20260417140105</link>
            <description><![CDATA[今日（4/17）は、1年生にとって初めての給食でした。献立は「カレーライス」です。担任の先生方から給食当番の仕事をしっかりと教わる1年生。この後、支援の先生たちの手も借りながら、給食を配膳し、おいしいカレーライスをほおばっていました。また一つ成長した1年生です！]]></description>
            <pubDate>Fri, 17 Apr 2026 14:01:09 +0900</pubDate>
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            <title>🌸6年生　児童会「委員長会議」🌸</title>
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            <description><![CDATA[昼休みに何やら校長室に各委員会の委員長が集まっています。どうやら校長先生から、各委員会の委員長にお話があっているようです。各委員会で考えてほしいこと。〇 学校みんながもっと楽しく過ごせることはないか？〇 学校みんなで取り組むことで、学校がもっとよくなることはないか？〇 学校みんながもっと過ごしやすくなることはないか？校長からのお話を通して、各委員長も自覚が高まったことでしょう。「すすんでうごく」下大利っ子の目指す姿を、まずは、最高学年の6年生が手本として示してくれるはずです！]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 17:09:22 +0900</pubDate>
            <guide>134819930@https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/134819930?tm=20260416170922</guide>
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            <title>🌸5年生　算数科「体積」🌸</title>
            <link>https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/134819733?tm=20260416141834</link>
            <description><![CDATA[5年生の算数科では「体積」を学習しています。今日は、その中でも難しい「容積」の学習でした。たて×よこ×高さ＝体積なのですが、容積は、お風呂の容器のように、幅のある入れ物の中の水の部分の体積を求めますから、少し考え方が難しくなります。担任の辻先生が丁寧に指導し、子どもたちも一生懸命に学んでいます。「すすんでまなぶ」下大利っ子の目指す姿が見られました！]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 14:18:37 +0900</pubDate>
            <guide>134819733@https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/134819733?tm=20260416141834</guide>
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            <title>🌸2年生　図画工作科「きせつをかんじて」🌸</title>
            <link>https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/134819460?tm=20260416140040</link>
            <description><![CDATA[2年生は図画工作科の学習で、中庭に出て、春を感じています。中庭で見つけた花々やチョウなどの昆虫を絵にかきました。廊下で「先生見てください！」と子どもたちが見せてくれた絵は、どれも子ども達一人一人の感性が光っていて、素敵です。子どもたちのよさをもっともっと引き出して、「すすんでかかわる」「すすんでまなぶ」「すすんでうごく」子どもたちを育てていきたいと思います。]]></description>
            <pubDate>Thu, 16 Apr 2026 14:00:45 +0900</pubDate>
            <guide>134819460@https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/134819460?tm=20260416140040</guide>
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            <title>🌸5、6年生　視力・聴力検査🌸</title>
            <link>https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/134813569?tm=20260415170441</link>
            <description><![CDATA[今日（4/15）は、視力と聴力を計測する検査が行われました。保健室では視力検査。「上！」「下！」子どもたちが目を細めて穴の開いている方向を声に出しています。お隣の会議室では、耳にイヤホンを当て、聞こえてくる音を必死に聞いています♪学校ではよく見かける春の風物詩です。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Apr 2026 17:04:45 +0900</pubDate>
            <guide>134813569@https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/134813569?tm=20260415170441</guide>
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            <title>🌸4年生　体育学習🌸</title>
            <link>https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/134813507?tm=20260415165911</link>
            <description><![CDATA[4年生は体育館でボール運動を行っていました。和気あいあいと学ぶ子どもたち。「ボールとって！」「早く早く！」「〇〇するともっと・・・になるね！」体育課は、運動技能だけでなくコミュニケーション能力も高めます。楽しく、そして、すすんで学ぶ！下大利っ子の目指す姿です。]]></description>
            <pubDate>Wed, 15 Apr 2026 16:59:14 +0900</pubDate>
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