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        <title>大野城市立下大利小学校</title>
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        <language>ja</language>
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            <title>🌻6年生　委員長会議🌻</title>
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            <description><![CDATA[本日（9/10）昼休みの校長室に、各委員会の委員長（6年生）が全員集まりました。これは、「委員長会議」です。１学期も行いましたが、下大利小学校に設置されている各種委員会の委員長を集め、２学期の学校をよりよくするために、校長の思いを伝えるのです。委員長は、学校を運営するリーダーです。そのリーダーが集まり、校長の思いを知り、自分たちにできることを考える。まさに、この委員長会議は、本校の重点目標である「すすんで かかわり」「すすんで まなび」「すすんで うごく」ための仕組みと言えます。きっと素敵な提案が出されることと思います！]]></description>
            <pubDate>Thu, 10 Sep 2026 14:18:00 +0900</pubDate>
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            <title>🌻1年生　生活科「いきものと なかよし」🌻</title>
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            <description><![CDATA[1年生たちが中庭で元気よく駆け回っています。近くに行って話してみると、虫探しをしているようです。これは、生活科「いきものと なかよし」の学習です。子どもたちの中にも、虫が苦手な子がいますが、そんな時は「ねえ、（虫を）とって！」と一声かければ、得意な子があっという間に捕まえてくれます。担任の武本先生も、子ども達と一緒に腰をかがめて虫見つけに必死です！すると・・・「つかまえた！」と元気な子どもの声が響き、周りの子どもたちが集まってきました！見てみると・・・なんと「とんぼ」です。最近では30度前後の気温になって秋の気配を感じていましたが、子どもの捕まえたとんぼを見るとなお一層秋の訪れを感じます。1年生の子どもたちは、今日も「すすんで うごいて」「すすんで まなんで」います！]]></description>
            <pubDate>Thu, 10 Sep 2026 12:43:00 +0900</pubDate>
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            <title>🌻発育測定　保健指導🌻</title>
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            <description><![CDATA[今週は、全学年で発育測定と視力検査を行いました。その際、本校の養護教諭（泉）が、子どもたちに「保健指導」も行っています。この時に使用したのが写真にある臓器を使った指導です。背面には、手描きの背骨まで！指導内容は、「姿勢」に関する内容です。指導した内容はというと・・・姿勢が悪いと、肺が圧迫されて深い深呼吸ができないこと姿勢が悪いと、胃が圧迫されてもりもりご飯が食べれないこと姿勢が悪いと、大腸や小腸が圧迫され、消化活動がうまく進まず、うんちが出にくくなること手作りの臓器Ｔシャツと手描きの背骨Ｔシャツという手立てのため、子どもたちはとても真剣に話を聞いていたようです。教師の「すすんで まなぶ」姿勢が子どもたちの「すすんで まなぶ」姿勢に繋がっています！]]></description>
            <pubDate>Thu, 10 Sep 2026 12:07:15 +0900</pubDate>
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            <title>🌻4年生　走り高跳び🌻</title>
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            <description><![CDATA[4年生は体育館で走り高跳びをしています。苦手にしている子どもたちももちろんいます。そこで、指導者の森先生と三宅先生は、体育館に『場の工夫』を施していました。それは・・・①バーをゴムにする②高さを3種類（60cm、70cm、80cm）設定する➂着地場所にマットを敷く④活動を低い順に設定する（まずは60㎝か70㎝からスタートし、慣れてきた子だけ80㎝に挑戦できる）です。こういった場の工夫があってこそ、子どもたちは「すすんで まなべ」「すすんで うごく」ことができます。先生方の手立てが光り、子どもたちの笑顔も光る、体育科の授業でした！]]></description>
            <pubDate>Thu, 10 Sep 2026 11:00:19 +0900</pubDate>
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            <title>🌻3年生　人権の花「ひまわりの種とり」をしました🌻</title>
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            <description><![CDATA[3年生は人権擁護委員の方を招いて、子どもたちが夏に育てた人権の花ひまわりの「種取り」をしました。種取係、記録係、数え係、観察係・・・事前に係を決めて活動していきます。ヒマワリ自体も、事前にしっかりと乾燥させていたので、種を取り出しやすく、あっという間に種が集まっていきました。「先生、もう１００個はありますよ！」子どもたちがうれしそうに話してくれました。人権擁護委員の方々と「すすんで かかわり」活動の趣旨をとらえて「すすんで まなび」種を取るために「すすんで うごく」子どもたち。下大利っ子も、ひまわりのように、しっかりと育っています！]]></description>
            <pubDate>Thu, 10 Sep 2026 10:50:00 +0900</pubDate>
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            <title>🌻5年生　新聞を読もう🌻</title>
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            <description><![CDATA[5年生は国語科で「新聞を読もう」を学習しています。子どもたちは、新聞の構成や記事の特徴を捉え、新聞を読むときの視点を学びました。この学習を通して、子どもたちは単に新聞の読み方を学ぶだけではなく、読み手の視点に応じて物事をまとめることの大切さや、同じ話題であっても読む人によっては内容が異なって伝わる場合もあることを学びました。今学期の重点は、「すすんで まなぶ」です。5年生は、ノートも見事にまとめ、今日もすすんでまなんでいました！]]></description>
            <pubDate>Thu, 10 Sep 2026 10:40:56 +0900</pubDate>
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            <title>🌻全学年　読み聞かせ🌻</title>
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            <description><![CDATA[本校で毎年行っている「読み聞かせ」が、昨日（9/9）行われました。各学級ごとに、読書ボランティアの方に入っていただき、とっておきの絵本の読み聞かせを行っていただきました。子どもたちにとっても、この取組は本に親しむことのできるとても素晴らしい機会になっています。また、本校で大切にしている「すすんで かかわる」にも直結する取組でもあります。心が豊かになる素敵な時間になりました。ボランティアの皆様、ありがとうございました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 10 Sep 2026 10:18:56 +0900</pubDate>
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            <title>🌻校内掲示物🌻</title>
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            <description><![CDATA[校内を回っていると、「人権標語」と書かれた掲示物に目が留まりました。子どもたちが、一人一人人権について考え、それを短冊に書き記しているのです。ちょうど来週の金曜日（9/18）には、大利中ブロック（下大利小、大利小、大利中）の児童・生徒で「いじめをなくそう子どもサミット」を開催する予定です。日々の授業や学級経営で子どもたちの人権感覚を高め、いじめのない、明るい学校づくりを行っていきます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 09 Sep 2026 07:38:00 +0900</pubDate>
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            <title>🌻6年生　係活動🌻</title>
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            <description><![CDATA[昨日（9/8）、6年生の教室を覗くと、子どもたちが集まって係活動の話し合いを行っていました。どの学年も2学期のスタートに新しい係活動を作っていきます。6年生は、係の目的や活動内容について話し合っているのです。そんな中、目を引いたのは「リーダー係」です。「クラスの課題を解決し、クラスの雰囲気をさらに良くすること」が目的のようです。自分たちで考え、行動し、クラスをより良くしようとするその気持ちが素晴らしいと感じます。「すすんで うごく」6年生！応援したいと思います。]]></description>
            <pubDate>Wed, 09 Sep 2026 07:33:48 +0900</pubDate>
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            <title>🌻5年生　算数プリント頑張ってます🌻</title>
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            <description><![CDATA[5年生の教室では算数の学習プリントを解いていました。「すすんで まなぶ」姿です。しばらく様子を見ていると、5年生は、ミニ先生になって友達のそばに行ってサポートしています。しかも、上から目線ではなく、自然とした雰囲気の中でともに教え合い、学び合っているのです。こういうことが自然にできる5年生の姿には感心させられます。辻先生の学級経営のたまものです。「すすんで まなぶ」ためには、こういった学級集団作りが欠かせません。今日も、そして、明日からも、すすんでまなぶ5年生の姿が見られることでしょう！]]></description>
            <pubDate>Tue, 08 Sep 2026 16:52:23 +0900</pubDate>
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            <title>🌻4年生　絵を描いています！🌻</title>
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            <description><![CDATA[4年生の教室を覗くと、絵の具を使って絵を描いています。先生「これは何をしているところ？」子ども「花火です！」子ども「お寿司を食べているところです！」先生「このドーナツの隣のものは何？」子ども「当ててください！色は黄色とオレンジと赤です！」先生「・・・おもちゃ？」子ども「ブー、違います。」黙々と絵を描く子どもたち。その表情は真剣そのもの。こういう表情の子どもたちはとてもいいですね！まさに「すすんで まなぶ」表情です。]]></description>
            <pubDate>Tue, 08 Sep 2026 16:46:42 +0900</pubDate>
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            <title>🌻3年生　理科「音のふしぎ」🌻</title>
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            <description><![CDATA[3年生は理科で「音のふしぎ」を学習しています。「音は空気の振動で伝わるんですよ！」なんて、教師が子どもに知識をそのまま言葉にして伝えても、子どもたちは深く学べませんし、あっという間に忘れて役に立たない知識になってしまいます。そこで、紙コップに糸を通した糸電話を使って、実際に空気の震えを実感できるようにして「見える化」しました。すると、子どもたちは実感を通して学ぶため、深く学べ、得た知識も自分のものになっていきます。学習の様子を見てみると、子どもたちは、最初は2人で一本の糸を使って音の伝わりを感じていましたが、授業の後半では、応用で3人で糸電話をする実験を行っていました。「なんて言っているかわかる？」と子どもA。「わかった『こんにちは』だ！」と子どもB＆C。小さな声でもちゃんと伝わることにびっくり！子どもたちのノートを見て見ると、しっかりと学びの跡が見られます。「すすんで まなぶ」3年生！さすがです！]]></description>
            <pubDate>Tue, 08 Sep 2026 16:36:00 +0900</pubDate>
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            <title>🌻3年生　こんな係がクラスにほしい🌻</title>
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            <description><![CDATA[3年生は国語科で「こんな係がクラスにほしい」を学習しています。2学期がスタートしたこの時期ならではの学習内容になっています。子どもたちは、班ごとに「あったらいいと思う係」を出し合い、付箋に書き込んでいました。それを種類ごとにまとめていくのです。子どもたちは前田先生のアドバイスを受けながら、3の2にあったらいいと思う係活動をまとめていきました。子どもたちは、今日も「すすんで まなんで」います。]]></description>
            <pubDate>Tue, 08 Sep 2026 16:27:00 +0900</pubDate>
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            <title>🌻こすもす学級の様子🌻</title>
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            <description><![CDATA[こすもす学級では、今日も個に応じた支援を行いながら、子どもたちの学びをサポートしています。交流学級でも、支援員の先生方が、児童の実態や学習内容によって、支援を行っています。このような手出てで、子どもたちは安心して学べています。今日も、「すすんで まなぶ」子どもたちです。]]></description>
            <pubDate>Tue, 08 Sep 2026 16:12:28 +0900</pubDate>
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            <title>🌻5年6年　委員会活動🌻</title>
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            <description><![CDATA[本日（9/7）は、2学期最初の委員会活動日でした。子どもたちは、本校にある7つの委員会ごとに集まって、活動を行いました。図書委員会では読書月間の取り組み内容を、給食委員会ではお弁当の日に向けたおかず紹介を、体育委員会では来月行われる運動会（通称：きらリンピック）に向けたラジオ体操の練習などなど・・・。こういった小学校の委員会活動では、子どもたちが主体的に学校生活に関わり、責任感や協調性を育んでいます。委員会自体が異学年の男女で構成されているため、考えの違う仲間ともそれぞれの考えを尊重し合い、合意形成しながら物事を進める経験を積むことができ、その結果、社会性やリーダーシップ、実践的態度も形成されます。実際に、高学年児童の様子を見ると、時間通りに放送する姿、花々への水やり、休み時間での図書の貸し出しなど、責任をもって役割を果たす姿を多数見かけます。このような姿が、次の学年に引き継がれていくのです。まさに「すすんで うごく」高学年集団です！]]></description>
            <pubDate>Mon, 07 Sep 2026 16:25:51 +0900</pubDate>
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            <title>🌻2年生　国語科「ことばで　みちあんない」🌻</title>
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            <description><![CDATA[2年生の子どもたちは、国語科「ことばでみちあんない」を学習しています。先週の金曜日（9/4）には、上村先生が大きな挿絵を提示して、公園のブランコまでの道案内を課題に出していました。公園の中のブランコに行くまでには、いくつもの曲道があります。また、木々やトイレ、ベンチもあります。子どもたちは、どうしたらわかりやすく伝えられるだろうかと考えながら、道案内文を考えていました。そこで登場したのが、お手製の人形です。女の子が描かれたペープサートを使って、実際にブランコまでの道のりをたどっていきます。その際、通る場所にある建物やベンチなどに気付かせ、子どもたちに案内文のヒントを与えていくのです。このような手立てで、子どもたちは「すすんで まなんで」いきました！]]></description>
            <pubDate>Mon, 07 Sep 2026 12:43:00 +0900</pubDate>
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            <title>🌻こすもす学級の様子🌻</title>
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            <description><![CDATA[先週の金曜日（9/4）のこすもす学級の様子です。9月に入ったので、子どもたちは9月のカレンダーづくりを行っていました。テーマは「お月見」のようです。ハサミを使って丸いお団子を6つ切り抜き、のりで丁寧に貼っていきます。別のクラスでは、国語科の学習中。タブレットを活用しながら調べ学習を行っていました。この日も、担任による個に応じた支援を受けながら、子どもたちは安心して学べていました。こすもす学級でも「すすんで まなぶ」様子が見られています！]]></description>
            <pubDate>Mon, 07 Sep 2026 12:35:37 +0900</pubDate>
            <guide>135800469@https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/135800469?tm=20260907123534</guide>
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            <title>🌻4年生　国語科「あなたなら、どう言う」🌻</title>
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            <description><![CDATA[4年生は国語科で「なあなたなら、どう言う」を学習しています。先週の金曜日、森先生が大型テレビに映し出していたのは「ある1枚の挿絵」。そこには、広がったおもちゃと男の子、そして、女性（お姉さん）が描かれています。森先生が子どもたちに問いかけます。「いったいどんな場面ですか？」子どもたちは「おもちゃで遊んでいる！」「散らかしている」と答えた子もいれば、「片付けようとしている」と答える子も。わたしたちは、ついつい「こんなに散らかして！はやく片付けなさい！」と言ってしまいがちなのでは・・・？実は、この学習では、自分とは違う立場に立って、物事を見つめ、物事を考える力を身に付けることをねらっています。お姉さんの立場から、ぼくの立場へ。見方が変われば、考え方も変わるし、相手に伝える内容ももちろん変わってきます。子どもたちは「すすんで まなんで」います！]]></description>
            <pubDate>Mon, 07 Sep 2026 12:29:03 +0900</pubDate>
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            <title>🌻全校　大利中ブロックいじめをなくそう子どもサミットに向けて🌻</title>
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            <description><![CDATA[１学期も掲載しましたが、校内には「ふわふわ言葉チャレンジ」と書かれた大きな木の掲示物が昇降口に掲示されています。1学期（6/1）の全校朝会の中で、大利中学校の生徒が「いじめをなくすための取組」を紹介してくれました。それを受けて、本校でも代表委員会で話し合い、下大利小での取組を決め、各学級ごとに実施しているのです。全校一斉に行っているものと、各学級で行っている取組があります。本校では、みんなで話し合って決めた取組がしっかりと継続され、子どもたちが「行きたい！」と思える学校づくりを行っています。 さて、今月18日（金）には「大利中ブロックいじめをなくそう子どもサミット」が大利中学校ブロックの大利中、大利小の児童・生徒を招いて下大利小学校で開催されます。この中では、各学校での「いじめをなくすための取組」を報告し合います。このような中学校ブロックごとの取組を通して、中1ギャップを解消し、保護者が「行かせたい！」、子どもが「行きたい！」学校づくりを、しっかりと行ってまいります。]]></description>
            <pubDate>Mon, 07 Sep 2026 12:16:49 +0900</pubDate>
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            <title>🌻1年生　体育学習🌻</title>
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            <description><![CDATA[先週の金曜日（9/4）の1年生の体育科学習の様子です。子どもたちは、広い体育館の中で、向かい合っています。そして、先生方の合図でボールを投げ合い始めました。子どもたちは、ボールを投げたり、捕ったりすることで基本となる運動技能を身に付けるだけでなく、「投げるよ！」「いいよ！」などのコミュニケーションを行うことで、「協調性」や「チームワーク」も育んでいるのです。何よりも、楽しそうに活動する姿が見られたのが素晴らしいですね。子どもたちは友達と一緒に「すすんで うごく」を実践していました！]]></description>
            <pubDate>Mon, 07 Sep 2026 12:03:50 +0900</pubDate>
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            <title>🌻3年生　長さ🌻</title>
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            <description><![CDATA[3年生は算数科で「長さ」の学習を進めています。導入で担任の松岡先生が子どもたちに問うていたのは『量感』です。先生「みんな、１ｍってどのくらいの長さ？手で表してみて！」子ども「両手広げたぐらい！」と言う子もいれば…子ども「ぼくの肩の高さぐらい！！」と言う子も。「では、１ｃｍは？」「では、１０ｃｍは？」子どもたちは、思い思いに自分の考える長さを、表現できる「形」で表現していきました。これこそ量感を育てる学びです。また、授業前には、「計算読み上げカード」を使って、単位換算（〇ｍは□ｃｍなど）を声に出して行っていました。このように、「すすんで まなぶ」ための手立てがいっぱいの授業風景でした！ちなみに…背面黒板には、「か」で始まる言葉作りのプリントが各班ごとに貼られていました。子どもたちが「すすんで まなぶ」学習環境もしっかりと整っています！]]></description>
            <pubDate>Fri, 04 Sep 2026 10:32:34 +0900</pubDate>
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            <title>🌻6年生　想い出の場所🌻</title>
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            <description><![CDATA[6年生がタブレットをもって校内をぐるぐる散策していました。「何をしているのですか？」尋ねてみると「想い出の場所を写真に撮っているんです！」とのこと。どうやら図画工作科で描く「風景画」の場所を撮影しているようです。見てみると、「図書室」「中庭」「体育館」「廊下」「保健室」…みんな、一人一人心に残っている場所は違います。ちなみに、わたしが小学生の頃は、画板を首からぶら下げて、校外に出て、好きな場所で腰を下ろして、いつまでもその風景を見ながら描いた記憶があります。下大利の子どもたちは、思い思いに、自分だけの構図で校内の写真を撮りためていきました。きっと、素敵な作品につながることでしょう。]]></description>
            <pubDate>Thu, 03 Sep 2026 17:14:59 +0900</pubDate>
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            <title>🌻3年生　意味調べ🌻</title>
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            <description><![CDATA[3年生は国語の意味調べを行っていました。今日は水泳もあったので随分疲れているだろうと思ったのですが、元気！元気！でも、学習中なので、静かにしっかりと調べ学習を頑張っていました。辞書の使い方はもちろん、見つからないときには「先生、これは載っていません。どうやって調べたらいいですか？」と質問までできます。さすが、3年生！しっかりとした対話能力も身に付いています。「すすんで まなぶ」姿が見られた3年生でした！※終わった子は、読書も！「かまぼこのできるまで」ムムムッ！おもしろそうです！]]></description>
            <pubDate>Thu, 03 Sep 2026 17:05:12 +0900</pubDate>
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            <title>🌻6年生　詩を味わおう🌻</title>
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            <description><![CDATA[6年生は国語科で「詩」の学習中です。題材は「せんねん まんねん」です。作者は、まど・みちお先生。わたしも大好きな詩です。この詩は、時や世の中の出来事が巡り巡っていく様を見事に描いています。まるで円を描くように。水野先生が、子どもたちに、詩の中で使われている技法（倒置法、比喩など）を尋ねています。子どもたちは、思い思いに発表したり、前に出て自分の考えを伝えたりしていきました。詩を味わう時間。ゆったりと学ぶことも大切です。6年生も、「すすんで まなぶ」姿がみられました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 03 Sep 2026 12:49:00 +0900</pubDate>
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            <title>🌻5年生　奇数と偶数とは？🌻</title>
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            <description><![CDATA[5年生は算数科で「整数」の学習を行っています。今日は「奇数と偶数」の学習です。辻先生が子どもたちに「今から数字を言っていって、偶数の時に手を叩きましょう！」と呼びかけています。子どもたちは、「１・２・３・４・・・２２・２３・２４・・・４４・４５・・・」と数を順々に数え、偶数の時に手をぱちんと叩いていきます。頭だけでなく、体も使うことで学びは深まります。ちょっとした手立てですが、こういったこと（教師の手立て）が実はとても大切なのです！ノートもしっかりと書けています。授業の様子を後ろから偶数の亀が我先にと覗いていました！（笑）先生と子どもたち（亀も）は共に「すすんで まなんで」います！]]></description>
            <pubDate>Thu, 03 Sep 2026 12:29:00 +0900</pubDate>
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            <title>🌻4年生　木々の観察🌻</title>
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            <description><![CDATA[4年生は、理科学習で校庭の木々の成長を観察しています。その方法として、タブレットで写真を撮って、そのデータを保管しているのです。子ども達は、それぞれ自分で決めている木々の写真を撮り、教室でデータ整理を行っていました。このように、記録を整理し、比較していくことで植物の成長の様子をとらえることができます。まさに、今の時代の学習です。意欲的に学ぶ子どもの姿は、本校が今学期目指す「すすんで まなぶ」姿そのものです。]]></description>
            <pubDate>Thu, 03 Sep 2026 12:21:38 +0900</pubDate>
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            <title>🌻2年生　楽しい漢字クイズ🌻</title>
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            <description><![CDATA[2年生の教室を覗いてみると、ちょうど漢字の学習に入ろうとしているところでした。上村先生は、「よーし、では、漢字クイズを出しますよ！」と一声。子どもたちは、目をキラキラさせて「やった！」と大声。いくつもの問題に、「簡単」「わかった」「・・・うーん」と多種多様の声が響きます。楽しく、そして、「すすんで まなぶ」2年生の様子が今日も見られました。]]></description>
            <pubDate>Thu, 03 Sep 2026 12:10:17 +0900</pubDate>
            <guide>135778444@https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/135778444?tm=20260903121017</guide>
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            <title>🌻1年生　色水を作ったよ！🌻</title>
            <link>https://onojo.schoolweb.ne.jp/4010013/weblog/135778442?tm=20260903120405</link>
            <description><![CDATA[1年生は、図画工作科で絵の具を使った色水づくりを行っていました。子どもたちは、絵の具や水の量を変えて、色水の出来具合を楽しんでいました。「先生、卵焼きみたいだよ！」そういって見せてくれた黄色は確かに濃い黄色でした。でも、ある男の子は、ジュースのような薄い黄色です。加える絵の具の量や、水の量で濃い、薄い色水ができることに気付いていきました。今学期の重点は、何度も記載しますが「すすんで まなぶ」です！もちろん、1年生の子どもたちは、「すすんで まなんで」いました！]]></description>
            <pubDate>Thu, 03 Sep 2026 12:04:05 +0900</pubDate>
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            <title>🌻2年生　仮面を作ったよ！🌻</title>
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            <description><![CDATA[「先生、みてー！」驚きました！かわいい仮面をかぶった2年生の男の子！2年生は図画工作科の学習で「わっかで へんしん」を学習していたのです。それにしても黙々を学びをすすめる子どもたち。好きなことに集中して取り組む子どもたちの姿に、「学習とは何か？」と改めて考えさせられます。私たち教師も、日々勉強です。それにしても、こういった学習風景を見るたびに、やっぱり学校って、子どもっていいなと思います。「すすんで まなぶ」図画工作科だけでなく、国語科、算数科、社会科、理科・・・すべての教科で集中して学ぶ子どもたちを育てていきます。]]></description>
            <pubDate>Wed, 02 Sep 2026 19:20:36 +0900</pubDate>
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            <title>🌻こすもす学級の様子🌻</title>
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            <description><![CDATA[こすもす学級では、今学期から新たに転籍したお友達を加えて、新たなスタートを切っています。学習では、今日も一人一人に寄り添い、丁寧に個に応じた支援を行っています。交流学級では、支援員の先生方が子どもたちに温かく寄り添い、子どもたちの学びをサポートしています。下大利小では、今学期「すすんで まなぶ」を重点にしています。もちろん、こすもす学級でも同じです。どの子もすすんでまなべるように、職員一同、支援していこうと思います。]]></description>
            <pubDate>Wed, 02 Sep 2026 19:13:56 +0900</pubDate>
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