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新着記事

  • 1年図工

    各自もってきた空き箱や廃材で、楽しく学習をしていました。みんないろいろな飾りをつけて、工夫をしていました。

    2025/10/29

    学校生活の様子

  • 5年 体育

    ボール投げの運動とハードル走の学習を二手に分かれてしていました。秋晴れのもと、とても気持ちがよかったです。

    2025/10/29

    学校生活の様子

  • 6年  修学旅行結団式

    いよいよ明日に迫る修学旅行にむけて、学年で結団式を行いました。実行委員会の児童による司会進行のもと、めあての確認や、引率する先生方の紹介をして気持ちをひとつにしました。二日間、どんな姿をみせてくれるか...

    2025/10/29

    学校生活の様子

  • わかくさ学級

    国語でスリーヒントクイズを作り、問題を出し合う学習をしていました。果物や動物などテーマに合わせてヒントを考えました。

    2025/10/29

    学校生活の様子

  • 4年 算数

    面積を求める学習でした。練習問題に対して、グループで教えあったり、ペアで進めたりと自分たちで選んで学習していました。

    2025/10/29

    学校生活の様子

  • 2年体育 

    輪を並べて、ケンケンパーとリズムよく跳んでいました。

    2025/10/29

    学校生活の様子

  • 4年ふるさと館見学

    社会科で牛頸用水路と森山庄太さんについて学習しています。今日は学習したことをさらに詳しく調べるためにふるさと館に行きました。詳しい資料に、興味深々です。 ...

    2025/10/28

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  • 6年 体育 鉄棒

    鉄棒にチャレンジしていました。なかなか逆上がりができずに、奮闘していました。

    2025/10/28

    学校生活の様子

  • 5年 算数

    面積を求める学習でした。集中して、問題にチャレンジしていました。

    2025/10/28

    学校生活の様子

  • 3年 国語 話す聞く学習

    おすすめの一冊を紹介するために、一人ずつ自分の話す姿や声を録画していました。後で振り返ることができ、タブレットをうまく活用していました。

    2025/10/28

    学校生活の様子

  • 2年 体育

    上手に砂場のふちをつかって、バランスよく歩いています。

    2025/10/28

    学校生活の様子

  • 4年 ふわふわ言葉について

    児童会提案の議題に対して、しっかりと学級で話し合いが行われていました。みんな一生懸命に考えていました。

    2025/10/27

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  • 2年 図工

    はさみを使って、いろいろな形にきってみました。黒と白のコントラストが面白いですね。

    2025/10/27

    学校生活の様子

  • 6年生 家庭科~朝ごはん~

    朝食について考えていました。ご飯とみそ汁ともう一品。「何がいいかな~」と考えを出し合っていました。

    2025/10/27

    学校生活の様子

  • 5年生 算数~平行四辺形の面積~

    公式「底辺×高さ」を単に覚えるのではなく、図を操作しながらどうやったら面積を求めることができるのか考えます。算数は、前に習ったことを使って新しい内容を解いていくことがで基本です。

    2025/10/27

    学校生活の様子

  • 4年生 図工~版画~

    版画の学習も大詰め。仕上がった版を画用紙に貼っていました。今後、どの学年も児童画展に提出です。

    2025/10/27

    学校生活の様子

  • 3年生 道徳科~人権について考える~

    「車いすのおじさん」という教材を使って学びました。役割演技をとおして人権について考えを深めました。

    2025/10/27

    学校生活の様子

  • 2年生 復習の時間に

    デジタルドリルを使って国語や算数の学習を振り返っています。がんばった分だけポイントがもらえるので、集中して問題に向き合っていました。

    2025/10/27

    学校生活の様子

  • 1年生 道徳

    登場人物になりきってどんなのことを考えたかしっかりと考えていました。教育実習生さんの実習期間も残りわずか。子ども達に寄り添ってかかわってくれています。

    2025/10/27

    学校生活の様子

  • 6年生 算数~習熟~

    算数の復習をデジタルドリルも使っておこないました。難問に頭をかかえながら「あ~そうすればいいのか!」納得の声も。

    2025/10/24

    学校生活の様子

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