「集団のよさって何だろう？」

そんな問いで始まった5年生の道徳学習。

先生が子どもたちに事前にとっていたアンケート結果を提示しながら、学習は進みます。

「集団のよさは・・・助け合えるところ、寂しくないところ、みんなで取り組めるところ、きずな…」

子どもたちは、集団のよさや、また反対に、集団の課題について、双方を比較しながら今日見つめていく道徳的価値について考えていきました。

道徳科は、資料を通して学んだ価値を視点に、自分自身を見つめ、『自分ってこんな人間なんだ…』と自己理解を図る学習です。

来週は自然教室が予定されています。

その自然教室での活動は、基本的に「集団生活・集団行動」です。

今回学んだ価値は、次週の自分自身への成長につながるものです。

しっかりと頭の汗をかいた「すすんで　まなんだ」5年生でした！

※そういえば…教室の後ろの棚にはいくつかの水槽が置いてあり、メダカがスイスイ泳いでいます。命の観察も継続中です。