4年生の教室をのぞいた時は、ちょうど授業と授業の合間の時間。

そんな教室の子どもたちの様子は？

気になってみてみると…子どもたちはタブレットを使って世界地図で国名を調べたり、計算問題を解いたり、調べ学習したり…

もちろん読書したり、絵を描いたりしている子もいましたが…。

「タブレットは鉛筆や消しゴムのように、身近な文房具のように！」

これが、国が進め、目指しているICT活用です。

タブレットは何も特別なものではなく、身の回りの日常道具として利用していくべきものという意味です。

もちろん、利用のためのマナーや情報活用能力を高めていくことが前提です。

ただ、ICT活用が、日に日に進んでいることを実感します。