おはようございます。中の人です。

一行は２日目のメインプログラムである京都市内班別自主研修へ出発しました。

生徒たちは事前に計画した行程をもとに、班ごとに京都市内の名所や文化施設を巡ります。

地図や研修資料を確認しながら、仲間と協力して目的地を目指します。

班別自主研修では、見学地で歴史や文化に直接触れるだけでなく、公共交通機関の利用や時間管理など、自ら考えて行動する力も求められます。

果たして無事計画通り回ることができるのでしょうか！？