本時は、室町時代が終わりを迎え、戦国時代へと突入した「全国統一への動き」について学びました。

導入では、長篠の戦いを描いた絵を見ながら、左右の軍の様子や全体の構図に注目し、気づいたことをみんなで出し合いました。子どもたちは細部に目を向け、武器や陣形、兵士の動きなどから考えられることを文章にまとめて発表。絵から読み取れる情報をもとに、左右の軍の違いについて深く考察する姿が見られました。

授業の最後には、「どのようにして戦国時代の混乱を乗り越え、全国統一が進められていったのか」という学習課題を自分たちで設定し、今後の探究へとつなげていきます。

歴史をただ知るだけでなく、資料をもとに自ら問いを立て、考えを深めていく姿勢が育まれた授業となりました。