「米・イラン戦争終結へ合意」

図らずもこんな見出しが新聞に載った今朝（6/16）。

体育館で修学旅行の「結団式」が行われました。

実行委員の子どもたちを中心に進められたこの式では、修学旅行の３つの目的に沿って校長より以下の話がありました。

①平和学習について、現地で見たり聞いたりしたことをしっかりとメモに取り、「すすんで　まなんで」ほしい。

②仲間との関わりを作り出すために、「すすんで　かかわって」ほしい。

③マナーやルールを守りながら、キビキビと「すすんで　うごいて」ほしい。

この中でも、やはり①の「学びづくり」が大切です。

ちょうど昨日（6/15）発表があったアメリカとイランの戦闘終結に向けての協議合意の発表。

世界では、今でも、多くの場所で戦争が行われ、その戦禍に苦しむ人々がいるのです。

日本で平和に暮らしている「今」を当たり前と感じるのではなく、「過去」の過ちから学ぶ姿勢や先人の働きによってこの平和がつくり出されてきたことを実感し、「未来」に生きる者として何ができるのかを考えてほしいと思います。

このように平和学習の「学び」が確かにあってこそ、「仲間」との絆や「想い出」は結果としてつくられるのです。

子どもたちは明日に控えた修学旅行の目的を、改めてしっかりと考えることができたようでした。

平和学習について「すすんで　まなぶ」

長崎の地で「すすんで　かかわる」

自分にできることを考えて「すすんで　うごく」

下大利小の目指す姿が現れる修学旅行にしていこうと思います。