4年生は保健の学習で「体の発達と健康」を学習しています。

教室を覗くと、子ども達が何やら計算をしていました。

見てみると

「１３０ー１２４＝６」

「１３６－１３０＝６」

「１４３－１３６＝７」

６＋６＋７＝１９

んっ？何の計算だ？

一人一人に渡された学習プリントには、一人一人違う数字が書かれています。

実はこれ、子どもたちの1年生、2年生、3年生の身長なのです。

子どもたちは自分の身長がこの3年間でどれだけ伸びたのか、計算していたのです。

この数字は森先生が、一人一人調べて書きこんだものです。

子どもたちのプリントを見てみると、3年間で1６～21ｃｍで、私の見る中で、最も多かったのは18ｃｍでした。

つまり、1年間で平均6ｃｍ伸びているということ。

しかし、個人差がありますし、毎年同じように伸びるとは限りませんよね。

皆、成長が同じなら、1年生から高校生までの12年間で72ｃｍ伸びることになりますから。

そういうことはありえませんし、こういう「個人差がある」ということにも気づかせたいのです。

この学習では、自分の体がどのように成長したのか、また、そのことについての感想を出し合う中で自分自身の「体の発達」への興味関心を高め、「健康に過ごすことの大切さ」に目を向けさせることをねらいとしています。

自分の健康や体の成長に興味を持たせていくことは、自分の生活を改善するために必要です。

子どもたちは、「いつの間にか伸びていた」という面白い感想を持ちつつも、今後は、自分の成長について「すすんで　まなび」、健康でいることの大切さを感じていくことでしょう。