「『すすんで　かかわる』姿ってどんな姿でしょう？」

こう問いかけているのは松尾先生。

国語科「くじらぐも」を終えていて（写真4枚目）、余った時間で、下大利小で目指している３つの児童像について子どもたちに話をしているところでした。

子ども「すすんで　かかわる姿は、しもおおりあいさつをすること！あとは…友達が困ってたら助けること！」

先生「それも、すすんでかかわる姿ですね！」

このように、大隈校長が推し進める重点目標を、担任の先生方がより子どもたちに具体的に示すことで、大木が根っこから吸い上げた養分（重点目標）が、幹→枝→葉へと、子どもたち一人ひとりに浸透していくのを感じます。

ちなみに、何度も記載してきましたが、本校の重点目標（目指す児童像）は・・・

「すすんで　かかわる」

「すすんで　まなぶ」

「すすんで　うごく」

です！

保護者、地域の皆様にも浸透しているとうれしいです！