２年１組で数学の公開授業がありました。単元「平行線を用いて角を調べよう」の授業で、いくつかの星形多角形の頂角の和を求める活動を通して、星形多角形の頂角の和の求め方について統合的・発展的に考察する内容でした。子ども達は、タブレットに納められたヒントカードを活用したり、タブレットを使って求め方を説明するなど、ICT機器を使って上手に課題解決に取り組んでいました。