🌸4年生 ツルレイシの観察🌸
- 公開日
- 2026/05/25
- 更新日
- 2026/05/25
学習活動
+7
4年生は、ツルレイシ（ゴーヤ）の観察の真っ最中です。
手元には、事前に撮っていたツルレイシの様子をタブレットに表示して、その画像を観察します。
「形は丸くてギザギザ」
いいですね。
「形は大葉のような形」
これは比喩を使ったとてもいい表現です。
きっと家でも大葉を食べているのでしょう。
その子の家庭まで想像してしまいます。
しかし、実物ではないため、手触りやにおいまではわかりません。
そこで、教室後方に育てているツルレイシのにおいを実際にかいで、その感想をプリントに書き込むように担任の先生が指示しています。
見てみると…
「ピーマンのにおい」
これも大変すばらしい表現です。
こういったちょっとした個性を感じる表現こそが、理科で大切な「観察眼」へとつながっていきます。
個性も、感想も、十人十色です！
