こんにちは、マンモス校長です。

今日は１、２時間目が教育実習生の査定授業でした。１時間目の教育実習N先生の査定授業を参観するために体育館に行くと、３年部のY先生が「体育館の後方に掲示されているバックボード（写真１、２枚目）は毎年体育祭の際に作ったものを掲示していました。コロナ後は作らなくなった（その後今年のようにテント前に張る横断幕を作るようになった）のでこれが最後になったのですが、今掲示されているものは今年教育実習に来ている先生方が通学３年生の時に作られたものなんですよ。」と教えてくれました。保健体育科以外の教育実習生たちも感慨深く見ていたようです(^_^)。

さて、１時間目は教育実習N先生の保健体育科の査定授業でした（写真３、４枚目）。２年１、２組女子のバレーボールの授業でしたが、はきはきと説明や指示をする姿に頼もしさを感じました。パスを上手く続かせるためにビニールボール（風船に少し近い感じのボール）を活用したり、どうすればより上手くパスが繋がるかを小グループで話し合わせたりするなど工夫が見られました。また、授業後に、教育実習N先生の所属大学の指導教官の先生が、「平野中の生徒は礼儀正しく、元気で素晴らしいですね。」と褒めてくださいました。校長としてとても嬉しかったです(^o^)。

２時間目は教育実習T先生の外国語（英語）科の査定授業が２年４組で行われました（写真５、６枚目）。動名詞（動詞＋ｉｎｇ）についての授業でしたが、導入場面で生徒と英語でやりとりしたり、近くの生徒同士のペア活動を取り入れたり、授業の内容をつかむための例文をＴ先生自身のエピソードを用いたりするなど工夫を感じました。お手製の学習プリントも練習問題や英文を作成する箇所（授業内容を評価する場面）、振り返りを行う箇所を盛り込んだりしていて、よく考えているなぁと感心したところでした(^_^)。

（私は別の用事があり出席できませんでしたが）授業反省会では参観した多くの先生方からたくさんのご意見や感想をいただいていたそうです(^^)。

そして今日は、１、２年生の合唱コンクールの２回目のリハーサルの日でした（写真７～１０枚目）。詳しくは、各学年からの報告をお楽しみいただきたいと思いますが、私も何か取材がしたいと思い、現段階の１、２年生の全体的な成果と課題を、それぞれの学年を指導しておられる音楽科の先生の話を聞かせてもらいました<(_ _)>。

２年生音楽科担当・Ｈ先生より：「２年生は、全体的に意欲があり、リーダーを中心により良くしようとする姿がどのクラスにも見られます。１年生の頃より曲が難しいのと成長過程で出る声と出にくい声があるが、男女とも声量が上がればもっと良くなると思います。」

１年生音楽科担当・Ｔ.Ｓ.先生より：「１年生は、より良く歌うために吸収しようと真剣に話を聞いてくれます。音程を取るのが難しいと思いますが、大きな声で歌ってくれるところが素晴らしいと思います。」

１年生音楽科担当・Ｔ.Ｙ.先生より：「１年生は本格的な合唱が初めてだけどどのクラスも頑張ろうとしています。特に各クラスのパートリーダーが引っ張ってくれています。恥ずかしさもあるし、どれくらいの声で歌ったら良いか分からないこともあると思いますが、みんなで歌う楽しさが分かってきたらもっと良くなると思います。」

今日のリハーサルで出た反省点を、あと一週間で改善してもらいたいと思います。なお、明日は３年生のリハーサル（全クラス分）を１、２年生が見学します。３年生の合唱から残り一週間で何に取り組むべきか学んでもらいたいと思います(^_^)。