こんにちは。マンモス校長です。

今日は授業参観でした。その前に、昨日の放課後のエピソードを紹介させてください。

昨日の部活動指導が終了したあと、私が第１会議室の前を歩いていると、中から本校職員と思われる数名の声が聞こえてきました。ドアを開けてみると熱気がムンムンと伝わってきます。（暖房もつけていないのに、本当に暑かったです（笑））実は、本校のY副校長が１４名もの先生方にミニ講座を開いてくれていたのです。内容は「授業づくりについて」で、もう少し具体的に言うと、授業の「めあて」をどのように設定し、「まとめ」でどのように締めくくるかについてのお話でした。Y副校長の説明のあと、先生方が２～３名ずつで自分たちの授業に置き換えながら対話を行っていました。Y副校長は昨年度まで大野城市教育委員会にお勤めで、様々なところで多くの先生方に授業づくりに関してご指導されてきた方です。２０分ほどの時間でしたが、参加した先生方にとって学びの多い時間となったと思います。今日の公開授業だけでなく、今後の授業づくりにも役立ててくれること期待しています。

さて、授業参観ですが、どのクラスも担任の個性を生かした工夫が見える授業でした。来校された保護者に感想を伺うと「教科の授業を見たかったので、今日は本当に嬉しかったです。」「授業の中で生徒たちの生き生きとした姿を見ることができて良かったです。」などと述べていただきました。（写真２～５枚目は各学年及び学習室の様子です。たくさん紹介したいところですが、写真をアップロードしすぎるとホームページビルダーが固まりますのでご容赦願いますm(_ _)m）

私は３学年とも公開授業が行われている教室等を回っていましたが、その途中で、私が以前平野中に勤めていた頃や野球部の外部コーチをしていた頃の生徒の保護者（弟さんや妹さんが現在在籍中）、そして知人に久しぶりに会うことができました。合わせると結構な人数いましたが、とても嬉しく、心強く感じました。中には私が校長で赴任したことを今日まで知らなかった方もいて驚かれていました（笑）。

保護者の皆様、本日は授業参観にご来校いただきありがとうございました。

最後の写真は、ある学年の授業参観時のグラウンド（駐車場）の様子です。１学年でこの状態です（苦笑）。改めてマンモス校を感じました。

こんにちは。マンモス校長です。

明日は土曜日ですが、今年度初の授業参観です。１枚目の写真をご覧ください。これは明日の時制表です。グレーの時間帯が授業参観の時間を示しているのですが、３カ所もあります。？？？以前勤めていた学校では、授業参観は１つの時間帯だけでしたが…。これは、平野中学校はクラス数が多いので、３学年まとめて行うと来校される保護者が多すぎて入りきれない状況になったり、駐車場が足りなくなったりするので、各学年別の時間帯で行うようにしているのです。これもマンモス校ならではの授業参観のやり方ですね。

２枚目の写真は、明日の公開授業のラインナップです。今回は各学年各クラス、担任教師による教科の授業を公開します。

先ほど、２名の担任の先生に明日の授業の意気込みを聞いてみました。

「明日の授業では、ある少年の言葉遣いを正す活動を仕組むことで、生徒が敬語を使いこなせるようにしたいと思います。（２年生S先生）」

「生徒が楽しめるような授業をしたいです。生徒たちの仲が深まるような活動に注目してもらいたいです。そしてその活動が、今後の学級生活に生かせたらと思います。（１年生N先生）」

全員の意気込みは聞けませんでしたが、全担任が気合いを入れて明日の授業を行ってくれると思います。乞うご期待！

また、今日は一足早く、３年生が体育祭結団式を行いました。３年生だけ先に結団式を行う目的は以下の通りです。

○３年生結団式を行うことで、最上級生として、体育祭の中心となる自覚と意識を高める。

○リーダーの話を聞くことで、体育祭成功に向けた一体感と積極的に取り組む姿勢を醸成する。

○体育祭結団式（全学年版）をスムーズに進めるために、事前に流れのイメージを持つ。

結団式はどの学校も行いますが、３年生だけの結団式はあまりないと思います。この３年生結団式を踏まえて、ブロックリーダーだけでなく３年生全体で１、２年生を引っ張っていく。これがマンモス校平野中の体育祭の醍醐味です。

結団式の中で、実行委員長のOくんは、「３年生は最後の体育祭です。悔いのない最高の体育祭にしましょう！」と力強く呼びかけていました。そして、教師側の総務委員長のN先生も「きついと思うけど学年全員で頑張ろう！！」と熱いメッセージを伝えていました。結団式は今度の火曜日ですが、３年生結団式のあとすぐに、グラウンドで気合い入れの（校長室での会話が成り立たないくらいの（笑））大きな声が響いていました。

体育祭の成功に向けた、３年生のこれからのリーダーシップに期待しています！

こんにちは。マンモス校長です。

今日は福岡県立筑紫高校の先生方が平野中学校の授業を見学に来られました。筑紫高校のT校長先生が、「高校の授業も中学校の授業から学ぶ必要がある。」というお考えをお持ちで、ぜひ平野中学校の先生方の授業を見せてほしいと申し出があり、本日の授業見学に至りました。中学生が体験入学で高校の授業を見る機会は多くありますが、中高の先生方が異校種の授業を見ることはあまりないことです。筑紫高校のT校長先生は自校の先生方に、中学生が高校に入学してくるまでに「どのような内容を学んできているのか？」、「どのような教え方をしているのか？」という視点で見てほしいという思いをもっておられました。

今回、筑紫高校の先生方のために公開したのは3年生の社会科、英語科、2年生の保健体育科の授業です。

3年生社会科はN先生の授業でした。見学された筑紫高校H先生は「50分の授業の中にヤマ場がいくつも設けられていて生徒が生き生きと授業に参加し、主体的に学習に取り組んでいた。」と感想を述べてくださいました。本校の研究主題にある目指す姿「主体的に学びに向かう生徒」を感じ取っていただき、校長として嬉しく思いました。

3年生英語科はM先生の授業でした。筑紫高校のY先生は「積み上げの見える活気のある授業で、生徒がとても楽しそうだった。1、2年生の頃どのような授業をされていたのか興味が湧いた。高校では文法の説明とかがあるが、あまり堅すぎると苦手意識を持たせてしまいそうなので、今後考えて授業を組み立てていきたい。」と述べてくださいました。

2年生保健体育科（女子）はI先生の授業でした。筑紫高校のK先生は「体育祭前の授業ということでラジオ体操という内容であったが、ラジオ体操を習得するということだけで、生徒たちが多くのコミュニケーションを取る場面を作ることができていることに驚いた。リーダーを機能させる手法はとても勉強になった。」と述べてくださいました。

そして、3つの授業を見られた筑紫高校のK指導教諭は、「活気があって良いですね。」と平中生の姿を褒めてくださいました。

ちなみに、筑紫高校のT校長先生は私の元職場でお世話になった方で、息子（長男）さんは私とY主幹教諭の教え子です。そして、3年生社会科の授業を公開したN先生の高校時代の社会科担当の先生です。恩師に授業を見られていたN先生は、「とても緊張しました。」とおっしゃっていました（笑）。

さて、本日の午後、本校のY副校長とY主幹教諭が「地域を回ってきます。」と雨の中、車で出かけていきました。何をしに行かれたかというと、体育祭期間中、大きな声や音が響き渡ることになるので、地域住民の皆様にご迷惑をかける時間帯がどうしても生じてしまいます。そこで、事前に周知しご理解をいただくためにチラシを配ってくれていたのです。これもマンモス校ならではのお仕事なのです。

地域住民の皆様、この場を借りて私からもお願い申し上げます。これから5月16日（土）の体育祭当日までご迷惑をおかけしますが、何卒ご理解の程よろしくお願いいたしますm(_ _)m

こんにちは。マンモス校長です。

今日はランチの話題です。ご存じの通り、現在大野城市の中学校は、ランチ給食（Lｕｎ-ｃｈｕ）かパン注文か持参弁当を選択するようになっています。

1枚目の写真をご覧ください。「検食」という文字が見えるでしょうか？辞書で調べると、「検食」とは、学校給食などにおいて、食事を利用者に提供する前に責任者（校長など）が試食し、安全性や味・品質・量を確認する衛生管理行為のことだそうです。ということで、ランチ給食（Lｕｎ-ｃｈｕ）が提供される日は毎日、私が「検食」を行っており、食事後にチェック表のような日誌に記録しています。ちなみに、私は社会科の教員で、以前歴史の授業で江戸時代の学習の際、生徒たちに当時の将軍のエピソードを次のように話していました。「将軍が食べる食事は何人もの人たちが検食し、安全を確認した上で食べていたんですよ。」と。？？？もちろん私は将軍ではありません（笑）が、令和の時代は、責任者がまず検食をするようになっているのです。この行為がランチ給食（Lｕｎ-ｃｈｕ）を食べている平中生の安全のためになっているのなら嬉しいです。でも、あまり心配は要りません。毎日本当においしく安全にいただいていますし、温かく食べたいものは温かく、冷たい状態で食べたいものは冷たく提供してくれています。たくさん食べたい人は大盛りの注文もできます。それに加え、準備や片付けに余り時間をかけなくて良いので、昼休みや帰りの会、部活動の時間も早めに設定できています。良いことばかり並べていますが、「検食」について難点が1つあります。それは、日によっては3時間目終了後に昼食時間を設定することがあるのですが、1時間から30分前までに「検食」を済ませないといけないルールがあることから、私の昼食時間が11時となる時があります（苦笑）。これは私の問題で、生徒の皆さんにはあまり影響のない話ですが…。

2年生のあるクラスにお邪魔し、何人かの生徒にランチ給食（Lｕｎ-ｃｈｕ）の感想を聞いてみると、「おいしいです！」「メニューに○○が出る時は苦手だけど、ほとんどはおいしいです！」「デザートが小さい（少ない）時があるけど、味はおいしいです。」（デザートが小さい時がある件は、日誌に書いておきますね（笑））など、肯定的な意見が多かったです。このクラスは、全体の7割強くらいがランチ給食（Lｕｎ-ｃｈｕ）でした。帰り際、写真（2枚目）を撮らせてもらいましたが、生徒も先生も素敵な笑顔でした。（可愛いマークに負けていませんでした！）

さて、私が「検食」を行っていると、グラウンドから元気な声が聞こえてきました。いよいよ体育祭の練習が始まりました。3枚目の写真は大縄飛びの練習の様子です。放課後は、各教室等で「体育祭一斉リーダー＆係会」が行われていました（写真4枚目）。体育祭結団式は来週の火曜日です。

これから、体育祭本番までのプロセスをこの日記で随時紹介していきたいと思います。

こんにちは。マンモス校長です。

学級委員会の4月の取組で「正しい黙想の姿勢を全員が理解しよう」という内容があります。この取組について、昨日の昼食時間の際、動画を元に、正しい黙想の姿勢＝「立腰（りつよう）」を頑張っていこうという説明がありました（写真1枚目）。目的は「正しい黙想の姿勢を理解し、実践してもらうため」ということでした。この「立腰」は以前私が勤めていた頃に始まった取組で、10年以上経ってなお取り組んでくれていることを考えると嬉しく思うのですが、私はさらにこの取組を実効性のあるものにしてほしいと思っています（2枚目の写真は当時使用していた「立腰」のイラスト）。

なぜ「立腰」が良いのか皆さんは考えたことがあるでしょうか？実は「立腰」には継続して取り組むと良いこと（効果）があります。近年の脳科学や身体心理学の知見では、以下のようなことが分かっています。

①背筋を伸ばして座ることで、脳の前頭前野（実行機能や注意を司る領域）の活動が高まりやすいことが知られている。姿勢が崩れると脳の覚醒度や集中力が低下しやすく、逆に正しい姿勢はそれらがONとなるスイッチの役割を果たす。

②姿勢を正すと、セロトニンやノルアドレナリンなどの神経伝達物質の分泌が活発となり、気持ちが安定しやすく、前向きな意欲や落ち着きを持ちやすくなる。

③体幹を意識して姿勢を正すことで、「今自分が何をしているか」という自己コントロールやメタ認知（＝自分の思考や感情、行動を客観的に把握し、適切に調整する能力）の感覚も育ちやすくなる。

難しい言葉を並べてしまいましたが、何か良いことがあると伝わったのではないかと思います。「決まっているからやる」ではなく、その意味や効果などを理解すると、言われなくてもやったり、黙想の時だけでなく常時取り組んだりすると思います。この記事を見てくれた平中生の皆さん、「立腰」の効果を理解したら、明日から自主的に実践してみてください。

さて、私は今日、朝から出張で篠栗町にある福岡県教育センターという所に来て研修を受けています。福岡県教育センターは今年3月末日までの私の職場でした。このセンターは山の中にありまして、よくイノシシやシカ、アナグマなど野生の動物が出没していました。親イノシシの後ろに3頭ほどのうり坊が連なって坂道を歩く姿を見たことなどはとても可愛かったし、思い出に残っています。3枚目の写真は、昨年の6月頃、私が帰ろうとした時に門のそばにいたシカです。何頭いるかわかりますか？

前回お世話になっていた頃の平野中にも野生の動物（アナグマ）が出没することがありました。今も出没するのでしょうか？

こんにちは。マンモス校長です。

まずは昨日の話です。昨日は大野城いこいの森にて「第35回大野城いこいの森ロードレース」が行われました。私は長いこと大野城市の学校に勤めていましたが、自分が顧問を務める部活動の指導があったため、一度も行ったことがありませんでした。以前から有名な大会で、よく「いこいの森ロードレース」と呼んでいたのですが、私が昨日応援に行ったのは、「第30回大野城市中学校対抗駅伝競走大会」でした。同時開催ではありますが、中学生だけでなく小学生や高校生、大人の方々が走る「いこいの森ロードレース」とは別物だそうです。関係者に聞いたところ、本校の陸上部員や陸上部以外の生徒が午前中に行われた「いこいの森ロードレース」に出場していたとか…。応援できずに申し訳ありませんでした。ちなみに午前中の「いこいの森ロードレース」では、男女併せて3名が入賞したとも報告を受けました。

さて、午後に行われた「第30回大野城市中学校対抗駅伝競走大会」ですが、本校陸上部男女各1チームずつが出場しました。男女が一斉にスタートするという、（あまり見たことがないけれど）効率がいい始まりでした。（一枚目の写真はスタートを見守る監督のK先生の後ろ姿です。）結果は女子がダントツで優勝（区間賞5名）、男子は前半出遅れましたが、中盤から後半にかけて3年生が見事な追い上げを見せ3位入賞（区間賞2名）を果たしました。監督のK先生にレース後の感想を伺ったところ、「女子については全区間3年生で挑んだレース。日頃のチームワークが生かされました。」「男子については、2、3年生が協力してつかんだ3位。中体連駅伝でもこのつながりを生かしたレースに期待したいです。」と熱く語ってくれました。レースですので、順位がついたりタイムの善し悪しがあったりしたかと思いますが、目標達成できた皆さん、おめでとうございます。目標達成できなかった皆さん、中体連や次なるレースで目標達成できるよう頑張ってください。そして、走った皆さん、指導していただいた先生方、応援に来られていた保護者の皆様、お疲れ様でした。

女子のレースが終わった後、陸上部女子の3名の生徒が応援に来たいた私に気付いてくれて「応援ありがとうございました。」とわざわざ言いに来てくれました。とても嬉しかったです。

さて、今日は部活動発足会が行われました。終了後、いくつかの部の部長に新入部員の数と目標や意気込みについて話を聞いてみたところ、次のようなコメントをくれました。

「1年生は6名入部しました。筑紫区・筑前大会と優勝し、県大会を勝ち進んで九州大会に出場したいです！（男子卓球部　部長Yくん）」

「1年生は7名入部しました。県大会出場が目標です。そのためにディフェンス力を向上させたいです！（女子バスケットボール部　部長Yさん）」

「1年生は5名入部しました。定期的に演奏会があるので、全員の音を合わせた演奏をしていきたいです！（光輝太鼓部　部長Nさん）」

「1年生は18名入部しました。目標は県大会出場です。そのためにみんなの仲を深めていきたいし、やるべきことはしっかりとやっていきたいです！（サッカー部　部長Mくん）」

さあ、今日から各部とも3学年揃っての新たなスタートです。それぞれの部の目標に向かって、力を合わせて頑張ってください。

こんにちは。マンモス校長です。

まずは、昨日の対面式についての続きです。

対面式の感想を数名に聞いてみました。

「全校生徒で楽しい時間を過ごすことができて良かったです。猛獣狩りでグループを作れずに前に出てスピーチをすることになってしまいましたが、１年生に対して部活動の勧誘ができたので良かったです。（３年生Tくん）」

３年生は生徒会役員をフォローしていい雰囲気を作ってくれました。

「３年生をはじめとして、２年生も１年生と積極的にコミュニケーションを取ることができて良かったです。（２年生Wくん）」

２年生は自分たちが先輩になった自覚が出てきたようです。

「○✕ゲームや猛獣狩りで２、３年生と交流ができて良かったです。（１年生Sさん）」

「生徒会役員や３年生がたくさん準備してくれたから楽しむことができました。（１年生Kさん）」

１年生はとても楽しめたし交流できて嬉しかったようで、中学校生活の不安がかなり和らいだように見えました。

「企画・運営が楽しかったです。（生徒会役員３年生Iさん）」

「みんなが楽しんでくれて良かったです。（生徒会役員３年生Nさん）」

「準備は大変だったけど、みんなが笑って（笑顔になって）くれたので良かったです。（生徒会役員３年生Tさん）」

この行事は生徒会役員の皆さんのおかげで成功できました。ゲームキャラクターの衣装はお手製だとか。とても可愛らしかったです。

「２、３年生の１年生を受け入れていこうとする姿が温かかったです。この日のために生徒会役員や３年生はリハーサルまでやってすごいと思いました。（今年度新しく赴任されたH先生）」

先生方も楽しめたし、平野中の良さを実感することができたようです。

感謝の気持ちを含むそれぞれの立場の感想のキャッチボールのようになりましたが、これを見ると対面式は十分目的を達成できたようです。生徒会役員の皆さんをはじめ、全校生徒の皆さん、ご支援いただいた先生方、素敵な時間をありがとうございました。

さて、今週は１年生の部活動体験入部期間でした。

今週の初めは雨でアウトドアの部活動は少しアピールに出遅れたような感じでしたが、昨日は天気が良く挽回できたようです。今日は各部とも最後の勧誘に熱が入っています。１年生の皆さん、自分が打ち込めそうな部活動を選んでぜひ入部してくださいね。（写真は1年生体験入部の様子です。全部の部活動を紹介できずすみません。）

と言ってる間に雨が降ってきました…(>_<)

こんにちは。マンモス校長です。

今日は、午後から対面式がありました。

この対面式は、１年生と２、３年生及び教員がレクリエーションを通して交流することで、１年生の学校生活に対する不安を軽減させ、安心して学校生活を送れるようにすることを目的として毎年この時期に行っています。以前は歓迎遠足の一環としていこいの森公園や春日公園で行われていましたが、いつごろからか学校のグラウンドで行われるようになりました。本当は昨日行う予定でしたが、雨で今日になりました。他の学校なら雨の場合は体育館で…となるのでしょうが、活動的なレクリエーションがあるため、生徒、教員を合わせると１０００人を超える本校は日程をずらす対応となっています。これもマンモス校ならではの事情ですね。

さて、この対面式の冒頭で、私は全校生徒に「この対面式は、生徒会役員の皆さんを始め、３年生たちが活動を成功させるために何日もかけて事前の準備を行ってくれています。でも、リーダーだけが頑張っても活動は成功しません。フォロワー（リーダーを支える人々）である皆さんが目的を理解し、みんなのことを考えて企画・運営してくれているリーダーと同じ気持ちで参加してこそ素晴らしい活動となります。ぜひ、リーダーだけが頑張るのではなく、みんなで良い時間にしていきましょう。今日は盛り上がっていきましょう！」と話しました。その後、レクリエーション（①○✕クイズ、②猛獣狩り、③ダンス）が始まりました。○✕クイズで緊張をほぐし、猛獣狩りで積極的な交流ができていたように見えました。そして最後のダンスは、生徒会役員だけのダンスで終わるかと思いきや生徒会役員の呼びかけにより多くの生徒が前に出て「カリスマックス？」をみんなの手拍子に乗って楽しそうに踊っていました。リーダーたちの企画・運営が良かったため、私の心配も杞憂に終わり、生徒も先生方も大盛り上がりでした。

ここで、生徒や先生方の対面式後の感想を紹介したいところですが、今から私が出張のため、取材する時間がありませんので、この続きは明日にさせていただきます。

ひとまず、皆さんお疲れ様でした。生徒会役員の皆さんそして３年生、素敵な時間をありがとうございました。

こんにちは。マンモス校長です。

今朝はHBCあいさつ運動が行われました。

「HBC」？

最初に聞いた時、私の人生経験上、「どこかの野球チーム名前か野球の大会名では？」と想像していました（笑）。実は全く違い、平野中（Ｈ）ブロック（Ｂ）コミュニティ（Ｃ）という意味（それぞれの頭文字（アルファベット）を並べたもの）なのです。これは、平野中校区にある３小学校（大野南小、平野小、月の浦小）と１中学校（平野中）が連携して、義務教育期間（９年間）に同じ目標を持ち、系統的に子どもたちを育てていくための協力体制のことです。ここ数年、４小中学校で学習面や生活面で共通の取組を行っており、あいさつ運動はその一環として年に数回行われています。ＨＢＣの他の取組については、またいつか詳しくお話ししますね。

さて、ＨＢＣあいさつ運動では、各学校とも教師や児童生徒、ＰＴＡの方々が自分の学校の校門付近であいさつ運動を行うのはもちろんのこと、他校に出向いてあいさつ運動を行うのが特徴です。私を含め、平野中の管理職も分担して３小学校に出向いてあいさつ運動を行いました。私は入学式にも出席させていただいた月の浦小に行きました。月の浦小では正門と南門の２カ所であいさつ運動を行っていました。南門付近で私が「おはようございます」と笑顔であいさつすると（普段いるはずがない大きなおじさんにびっくりしていたのか）軒並み小さな声でしたが、多くの児童があいさつを返してくれて嬉しかったです。小学生は可愛いですね。（もちろん、中学生も可愛いです！）

私が驚いたのは、朝７時５０分位に来た児童数名が、正門付近でずっと待っていたことです（写真２枚目）。月の浦小のＰＴＡの方に聞くと、月の浦小には８時００分から８時１０分の間に登校するという約束事があり、その前に来た児童は校門前で待つことになっているそうです。ちゃんと約束事を守り、並んで待ってあいさつもできる。なんて素晴らしい月の浦小の子どもたちなんだと朝から感動していました。今日はあいにくの雨でしたが、お陰で気持ちのよい朝を迎えることができました。

その後平野中に戻ると、まだＨＢＣあいさつ運動が行われていました。そこで平野小から来ていただいていたＡ教頭先生（私が前任校の時に同じ中学校ブロックでとてもお世話になった先生です）とお話しすることができ、お互いの近況を報告し合いました。また同じ中学校ブロックとして関わることができ嬉しいし、心強く思いました。本日、ご協力いただいた児童生徒の皆さん、各学校のＰＴＡの皆様、先生方雨の中お疲れ様でした。そしてありがとうございました。このＨＢＣあいさつ運動、次は９月３０日に予定しています。以前は４小中学校のどこかにひらモスも出没していたとか…。さて、９月は現れるでしょうか？

こんにちは。マンモス校長です。

昨日は、３、４時間目に新入生オリエンテーション、５、６時間目に全校集会がありました。

まず新入生オリエンテーションでは、１年生が平野中の生徒会の仕組みや１日の生活の流れを知り、見通しをもって中学校生活をスタートできるようにするとともに、生徒会役員のリーダーシップを見てもらうことで１年生が今後リーダーとして活動する意欲を向上させることを目的に、生徒会役員による様々な説明や実演が行われました。まず驚いたのは、生徒会役員の皆さんお手製のオリエンテーションのしおりです。その内容の多くが手書きでした。読みやすいように丁寧な字で書かれていたりイラストを添えたりしており、とても温かみを感じました。そして、たった十数人で歌ってくれた校歌と生徒会歌はとても大きな声で圧巻でした。さらに、部活動紹介の動画はどの部活動も個性を生かした内容で面白かったです。その動画を編集し、一つの作品にしてくれたのが放送部の皆さんです。とてもクオリティが高く、他の場でも使わせてもらいたいくらいでした。生徒会役員の皆さん、ありがとうございました。きっと１年生はこれからの生活に見通しが持てたし、君たちに憧れの気持ちをもったことでしょう。（写真では全員可愛い表情となっていますが、実際はとても凜々しくかっこよかったです。）

次に、全校集会です。学習、生活、美化の視点で平中生が守るべきルールや心がけるポイントなどの説明がありました。もしかしたら、なぜ全員で集まってこのような話を聞かなければならないのだろうと思った人もいたかもしれません。これには理由があります。全員で同じ説明を聞くことで、全員が同じ理解をすることができます。マンモス校の平野中が、落ち着いて学習ができたり、全員でそろえた行動ができたりする秘密はここにあるのです。皆、真剣に聞いていました。あとは学校生活で実践していくだけですね。

最後に、私は１年生に「分からないこと、困ったことがあったら一人で抱え込まずに先輩や先生たちに聞いたり、助けてもらおう。」と話しました。これは、生きていく上で大事なスキルです。できるようになったら今度は困っている人たちに協力してあげたらいいのです。ちなみに私も毎日、先生方や生徒の皆さんに「教えてください」と頼りまくっています。この日記作成においても、画像の編集が分からず、事務室のOさんに助けてもらいました。（お忙しいところすみません…）１年生だけではありませんが、分からなかったり困ったりすることがあれば遠慮なく周りに頼ってくださいね。平野中には頼りになる生徒や先生方がたくさんいますよ！

初めまして。今年度平野中学校に赴任しました、校長の古川　裕士（ふるかわ　ひろし）です。（写真一番右）入学式も終わり、ホームページの作成要領も教えていただきましたので、これからホームページを通して、平野中学校に関わるひと・もの・ことについて日記形式でお知らせしていきたいと思います。どうぞよろしくお願いします。タイトルについてですが、赴任してから本日まで、いろいろな方とお会いし、お話をさせていただく中で、「校長先生は大きいですね」が一番多くかけていただいたお言葉でした（笑）。平野中も県内有数のマンモス校であることから、洒落を利かせて決めさせていただきました。どうぞご了承ください（笑）。

さて、本日は第１回ということで、自己紹介をさせていただきます。私は、平野中学校には２度目の赴任となります。１度目は平成２４～２７年度の４年間、学年主任や教務担当主幹教諭、野球部顧問として勤めておりました。その後学校現場を離れたことから６年間野球部の外部コーチをさせていただいておりました。１０年間お世話になり、関わらせていただいた生徒や保護者、地域の方々のお陰でよい思い出を創ることができた大好きな平野中学校に戻ることができて大変嬉しく思います。

上記のマンモスネタのつながりで言えば、私が１度目にお世話になった際、平野中にゆるキャラを作ろうということになり、当時の生徒・教職員で「ひらモス」を誕生させました。当時主幹教諭だった私も携わった一人でした。私の教え子にデザイナーがいて、当時はもっと生徒数が多い県内１のマンモス校であったことからマンモスをモチーフに原画を作ってもらい、それを当時の美術科の先生にゆるキャラ風に整えてもらいました。ポイントは、私が尊敬する当時の校長先生の表情の要素（特に目）を入れてもらったことです。そして、生徒・教職員に名前を募集し、一番多かった「ひらモス（平野中のマンモスの略）」を採用。その後着ぐるみが完成した際、抽選で初めての記念写真を撮る権利を得た当時の２年生の女子生徒と「ひらモス」のツーショット写真を市報に載せていただきました。今回赴任してきて平野中の様子を見せていただきましたが、様々なところに「ひらモス」のイラストや絵が見られたり、入学式で「ひらモス」が登場し新入生が笑顔で記念写真を撮っていたりする姿を見て、当時の生徒・教職員で作った「ひらモス」を、１１年経った今でも生徒・教職員の皆さんが愛してくれていてとても嬉しく思った次第です。

長くなりました。まだまだ自分自身、何ができるか分かりませんが、生徒のため、保護者・地域の皆様のために本校職員と力を合わせてよりよい平野中を創っていきたいと思います。そして、校長として「大きいですね。」以外の形容をしていただけるよう頑張っていきます。これからどうぞよろしくお願いいたします。