本日，ある教科の自習監督に行きました。ワークを進めることになったのですが，授業のはじめに「ワークを解くのが難しい人はいますか？」と聞くと，数人が手を上げました。分からないこと，苦手なことを「分かりません」「苦手です」というのは，勇気のいることだったと思います。勇気をもって，手を挙げたのはなぜか。それは，「分かるようになりたい。」と強く感じていたからではないでしょうか。すべての子どもたちは分かるようになりたいと思っていることを再確認させていただきました。一緒にワークを進めていくうちに，少しずつできるようになっていく姿に嬉しく感じるとともに，できたときの少し照れくさそうな表情が印象的でした。
また，廊下で一緒に学習していたのですが，教室で自習を行っている子どもたちは，一言も話さず，静かに集中して取り組むこともできたおり，体育祭の練習をとおしての成長を感じることができました。さすが２年生！！